《2025年同步练习册山东教育出版社三年级语文上册人教版五四制》

请仿照示例,试着从修辞手法的角度对下面的句子进行赏析。
示例：“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。”这句话运用了拟人的修辞手法,将东风拟人化,充分调动了读者的视觉与听觉。其中,“走过荒野”生动地展现出东风的动态；“吹着风笛”形象地表现出东风的声音。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这句话运用了拟人的修辞手法，赋予树枝、雷云以人的动作，生动形象地写出了风狂雨骤的情景。

答案： 这句话运用了拟人的修辞手法，赋予树枝、雷云以人的动作，生动形象地写出了风狂雨骤的情景。

一、描一描,写一写。
碰 碰 急 急
急：上窄下宽,“彐”中间的横两端均不出头。

（在田字格中规范书写“碰 碰 急 急”，其中“急”的“彐”中间横两端不出头）

答案： （在田字格中规范书写“碰 碰 急 急”，其中“急”的“彐”中间横两端不出头）

二、拼一拼,写词语。
chǔ fá hōng xiǎng shī rùn fēng dí处罚 轰响 湿润 风笛

kuáng huān gōng kè huáng sè hù xiāng狂欢 功课 黄色 互相

答案： 处罚 轰响 湿润 风笛 狂欢 功课 黄色 互相

三、辨别形近字,并填空。
笛 苗 猜 请 臂 壁
树(苗) 风(笛) (请)客 (猜)想 墙(壁) 双(臂)

答案： 苗 笛 请 猜 壁 臂

四、照样子,写一写。
示例：湿润的东风

走

过

荒野,在竹林中

吹

着

风笛。
1. 顽皮的雪花跳到树枝上,在枝头上做着游戏。
2. 一缕阳光钻进房间,在桌子上眨着眼睛。

答案： 示例：1.跳到树枝上 在枝头上做着游戏 2.一缕阳光钻进房间 在桌子上眨着眼睛