《2025年同步练习册山东教育出版社三年级语文上册人教版五四制》

五、读句子,想象画面。
1. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
我仿佛看到花儿们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，舞出最美的姿态。
2. 这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
我仿佛看到花孩子们在大地上争先恐后地奔跑、嬉笑。

答案： 示例：1.花儿们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，舞出最美的姿态 2.花孩子们在大地上争先恐后地奔跑、嬉笑

鲜花的早晨
这是多么明亮的早晨,这是照耀着金色的太阳光的早晨,这是充满着花的声音和色彩的早晨,这是多么快乐的夏天的早晨！
这是多么明丽的溪流。在它两岸的草地上和山坡的树林里,在这夏天的早晨,有一群又一群的小野花们走出来了。
看啊,有一群金银花的小孩子,他们抱着一束又一束雪白的花朵。风吹起来了,他们挥着花束,风一般地跑到溪边来了。
看啊,有一群石蒜(suàn)花的小孩子,他们开出的花朵,好像一盏一盏的灯。看啊,一群石蒜花的小孩子,提着一盏一盏红色和黄色的灯,踏着溪滩上的鹅卵石,跑到溪边来了。
看啊,有一群牵牛花的小孩子,他们有的拿着粉红的小喇叭,有的拿着雪白和紫色的小喇叭,一起跑到溪边的土山上来了。山百合花们,也拿着红色的小喇叭,从山坡上的松树林里,跑到溪边来了。还有野菊、蒲公英,穿黄衫的黄蔷(qiáng)薇、穿着绿色的小围裙的三色堇(jǐn),他们一起摇着红色、黄色和紫色的花束,一起跳着舞到溪边来了。
这时,牵牛花和山百合花的小孩子,把带来的所有小喇叭都吹起来了；所有石蒜花的小孩子,把一盏一盏的红灯和黄灯都点起来了。
这时,所有来到溪边的小野花们都一起唱起歌来,跳起舞来！
啊,这是多么快乐的夏天的早晨,这是充满着花的声音和色彩的早晨,这是照耀着金色的太阳光的早晨,这是多么明亮的早晨！
(本文作者郭风,选作阅读时有改动)
1. 阅读短文,画出你认为精彩的词语、句子或段落,写一写好在哪里。示例：“看啊，有一群牵牛花的小孩子，他们有的拿着粉红的小喇叭，有的拿着雪白和紫色的小喇叭，一起跑到溪边的土山上来了。”这句话巧用拟人的修辞手法，将牵牛花拟人化，使整个画面充满了童趣和生机，表达了作者对牵牛花的喜爱之情。
2. 这篇文章主要写了什么？请用自己的话概括。夏天的早晨，溪流两岸的草地上和山坡的树林里，各种花儿都开了。
3. 作者写了许多惹人喜爱的小花朵,你最喜欢哪一种花？说说你的理由。示例：我最喜欢石蒜花。因为他们的花朵像一盏盏灯，而且颜色鲜艳。

答案： 1.示例：“看啊，有一群牵牛花的小孩子，他们有的拿着粉红的小喇叭，有的拿着雪白和紫色的小喇叭，一起跑到溪边的土山上来了。”这句话巧用拟人的修辞手法，将牵牛花拟人化，使整个画面充满了童趣和生机，表达了作者对牵牛花的喜爱之情。 2.夏天的早晨，溪流两岸的草地上和山坡的树林里，各种花儿都开了。 3.示例：我最喜欢石蒜花。因为他们的花朵像一盏盏灯，而且颜色鲜艳。