《2025年同步练习册山东教育出版社三年级语文上册人教版五四制》

七、课内阅读。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧( )洞,准备舒舒服服地睡大

觉

(jiào jué)。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣

裳

(shǎng shang),杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1. 用“\”划去括号里不正确的读音。
2. 按照原文,在括号里填上合适的动词。
3. 这段文字写了______、______(两种动物)和______、______、______(三种植物)准备过冬的情形。
1. 用“\”划去括号里不正确的读音。
觉$(jiào \jué) $裳$(\shǎng shang)$
2. 按照原文,在括号里填上合适的动词。
小青蛙在加紧(挖)洞 松柏(穿)上 杨树、柳树的叶子(飘)到
3. 这段文字写了松鼠、青蛙(两种动物)和松柏、杨树、柳树(三种植物)准备过冬的情形。

答案： 1. jué shǎng 2. 挖 穿 飘 3. 松鼠 青蛙 松柏 杨树 柳树

八、课外阅读。
北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上、大路边、村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊,北大荒的秋天真美啊！
(本文作者严涛,选作阅读时有改动)
1. 阅读文章,画出你认为精彩的词语、句子或段落,写一写好在哪里。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 这句话运用比喻，将小河比作“透明的蓝绸子”，生动地展现了河水的清澈、透明以及水流的平缓；同时运用拟人，以“静静地躺在大地的怀抱里”赋予小河以人的姿态和情感，营造了温馨和谐的氛围，形象地描绘出小河的美丽与灵动。
2. 文章从哪几方面描写了北大荒秋天的美?文章从天空、小河、原野三方面描写了北大荒秋天的美。
3. 阅读第4自然段,想象文中描绘的画面,我们可以知道这一段通过描写大豆、高粱、榛树叶子表现出原野的热闹非凡。
4. 根据文章内容判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1) 只要大树落下树叶,北大荒的秋天就来了。 (×)
(2) “都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来”说明北大荒的秋天是丰收的季节。 (√)
(3) 文章的中心句是第1自然段。 (×)

答案： 1. 示例：小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 这句话运用比喻，将小河比作“透明的蓝绸子”，生动地展现了河水的清澈、透明以及水流的平缓；同时运用拟人，以“静静地躺在大地的怀抱里”赋予小河以人的姿态和情感，营造了温馨和谐的氛围，形象地描绘出小河的美丽与灵动。 2. 文章从天空、小河、原野三方面描写了北大荒秋天的美。 3. 大豆 高粱 榛树叶子 4.（1）× （2）√ （3）×