《2025年同步练习册山东教育出版社三年级语文上册人教版五四制》

七、课内阅读。
“等等,老屋！”一个小小的声音在它门前响起,“(再)过二十几天,行吗？主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋(低)头看看,墙壁吱吱呀呀地响：“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。”
二十多天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽,谢谢！”
老屋说：“再见！好了,我(到)了(倒)下的时候了！”
1. 在括号里选择正确的字,画“√”。
2. 老屋正想倒下的时候,谁来了？老屋听了它的请求后,心里会想些什么？请写一写。老母鸡。老屋想：虽然我很累了，但为了帮助老母鸡孵蛋，我会再坚持一段时间的，我要等小鸡出生后再倒下。
3. 当你读到最后一段话时,你有什么猜测？为什么？示例：老屋在小鸡出生后感到自己的使命已经完成，安心地倒下了。因为它已经坚持了很久了，现在终于帮助老母鸡孵出了小鸡，它也耗尽了所有的力气。

答案： 1. 再 低 到 倒 2. 老母鸡。老屋想：虽然我很累了，但为了帮助老母鸡孵蛋，我会再坚持一段时间的，我要等小鸡出生后再倒下。 3. 示例：老屋在小鸡出生后感到自己的使命已经完成，安心地倒下了。因为它已经坚持了很久了，现在终于帮助老母鸡孵出了小鸡，它也耗尽了所有的力气。

八、课外阅读。
掩饰过失的猫(节选)
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得非常了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠,一不小心,老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它挤出笑容：“是我不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊！”
一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光,它解释道：“身上跳蚤太多,用这办法治它们,最方便不过！”
后来,它掉进河里。同伴们打算救它……
1. 阅读短文,画出你认为精彩的词语、句子或段落,写一写好在哪里。示例：“挤出笑容”这一动作描写非常精彩，形象地表明了猫的“笑”十分勉强，并不是发自内心的，表现了它善于掩饰自己的过失。
2. 下列属于选文中猫掩饰过失的事情是(ACD)(多选)
A. 河边捉鱼 B. 被主人打 C. 掉进泥坑 D. 捕捉老鼠
3. 用“____”画出选文的中心句。有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得非常了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
4. 后来,它掉进河里,会说些什么？事情的结局会是怎样的呢？请你根据故事的情节发展,预测故事的结局,写在下面。示例：“我没事！”它挣扎着说，“我练习游泳呢！”只见它扑腾了两下就沉了下去。“走吧！”一个同伴说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

答案： 1. 示例：“挤出笑容”这一动作描写非常精彩，形象地表明了猫的“笑”十分勉强，并不是发自内心的，表现了它善于掩饰自己的过失。 2. ACD 3. 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得非常了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 4. 示例：“我没事！”它挣扎着说，“我练习游泳呢！”只见它扑腾了两下就沉了下去。“走吧！”一个同伴说，“现在，它大概又在表演潜水了。”（答案合理即可）