《2025年同步练习册山东教育出版社三年级语文上册人教版五四制》

<题目>宝葫芦的秘密(节选)
我的话还没有说完,忽然咕噜一声,宝葫芦跳到了我的手上,还像不倒翁那样摇了几摇,似乎是对我点头：“我从此以后就属于你了。我立誓要为你谋利益,处处替你打算。请你相信我,我什么事都能合你的意。我是你的忠仆,你可以靠我得到你的幸福。你是我的( ),我可以靠你( )。咱俩是分不开的,不是吗？”
听听它说的！唉,我真感动,眼泪都要冒出来了。我亲亲热热地抓住这个宝葫芦,想要把它装到兜儿里去,可是忽然咕噜一滑,不见了。我大吃一惊：“又哪儿去了？”正在这当儿,我兜儿里发出了青蛙似的叫声：“咯咕噜,咯咕噜。在这儿,在这儿。”“怎么回事呀,我的宝贝？”我这才透过一口气来。“我呀,不用你吩咐,就自动装进来了。”哈,这可好了,这可好了！我在地下打了一个滚儿。我多快活呀！又打了一个滚儿。我真恨不得跑去告诉奶奶,告诉妈妈和爸爸,说我得到了幸福,什么事都有了办法。我也真恨不得跑去告诉我的同学们,告诉我的辅导员和班主任,说我将来要干什么就可以干什么,准有成就,不是当英雄就是当模范。这可一点儿也没有夸大,也不是吹牛：我有百分之百的把握。
可是我不能对任何人泄露一个字,我得保密。可是我又有满肚子的高兴,关也关不住地要迸发出来。
我没有办法。我只好嘴里大声唱着——说也不好意思,我简直成了一个小娃娃了,不过好在没人瞧见——又打了两个滚儿,可还是感觉到不够劲。我于是把腰弯着,把头顶着地,“吧嗒”翻了一个筋斗。
(本文作者张天翼,选作阅读时有改动)
1. 阅读短文,仿照画线句子,在括号里填上合适的内容。
2. 联系上下文,“我”得到宝葫芦后的心情是______的。
3. “我”为什么“有百分之百的把握”将来要干什么就可以干什么？______
4. 你从短文中的哪些地方感受到了童话故事的奇妙？请用“﹏﹏”在文中画出来。
1. （主人）（发挥我的作用）
2. 兴奋、激动
3. 因为“我”从奶奶讲的故事里知道宝葫芦很神奇，它能实现“我”的各种愿望。
4. 我兜儿里发出了青蛙似的叫声：“咯咕噜，咯咕噜。在这儿，在这儿。”

答案： 1. 主人 发挥我的作用 2. 兴奋、激动 3. 因为“我”从奶奶讲的故事里知道宝葫芦很神奇，它能实现“我”的各种愿望。 4. 正在这当儿，我兜儿里发出了青蛙似的叫声：“咕噜噜，咕噜噜。在这儿，在这儿。”