《2025年同步练习册山东教育出版社三年级语文上册人教版五四制》

本文通过描写学生上学的路上、来到学校、上课读书、下课玩耍的四个情景,展现了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。

答案： 来到学校、上课读书、下课玩耍、边疆、欢乐祥和

请仿照示例,从句式或修辞的角度对下面的句子进行赏析。
示例：“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。”这个句子运用了“从……从……从……”和“有……有……有……还有……”的排比句式,表明这里的学生来自不同地方、不同民族,既说明了这所学校的特别,也使语言更有节奏感和新鲜感。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。这个句子运用了“向……向……向……”的排比句式，表明同学们对小鸟、老师、国旗的不同行为，既体现了同学们的礼貌和爱国之情，也使语言更有节奏感和感染力。

答案： 这个句子运用了“向……向……向……”的排比句式，表明同学们对小鸟、老师、国旗的不同行为，既体现了同学们的礼貌和爱国之情，也使语言更有节奏感和感染力。