《2025年同步练习册山东教育出版社三年级语文上册人教版五四制》

二、根据拼音写字词，将句子补充完整。
芦苇荡里，一只$\overset{cuì lǜ}{翠绿}$的小鸟格外醒目，它浑身$\overset{yǔ máo}{羽毛}$鲜亮，让$\overset{xǐ ài}{喜爱}$。它张开翅膀，$\overset{cháo}{朝}$着一个方向俯冲入水，$\overset{bǔ}{捕}$到鱼后又飞回枝头，轻轻$\overset{hé lǒng}{合拢}$翅膀，悠然地享用美食。

答案： 翠绿 羽毛 喜爱 朝 捕 合拢

三、比一比,再组词。
盆(盆子) 耍(玩耍) 查(检查) 铺(铺床) 蓝(蓝色)
盛(盛开) 要(要好) 察(观察) 捕(捕鱼) 篮(篮子)

答案： 示例：盆子 盛开 玩耍 要好 检查 观察 铺床 捕鱼 蓝色 篮子

四、在括号里填上表示颜色的词语。
(绿色)的草地 ( 红色)的长嘴 ( 金色)的蒲公英
(翠绿色)的羽毛 ( 鲜红)的汁水 ( 深红色)的杨梅

答案： 示例：绿色 红色 金色 翠绿色 鲜红 深红色

五、按要求完成句子练习。
1. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点的词语写句子)
示例：多么美丽的校园！多么可爱的同学！
2. 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)
它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
3. 窗前是一大片草地。(扩句)
示例：我家的窗前是一大片绿绿的草地。
4. 冬天的济南是最美丽的季节。(修改病句)
济南的冬天是最美的季节。

答案： 1. 示例：多么美丽的校园！多么可爱的同学！ 2. 它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 3. 示例：我家的窗前是一大片绿绿的草地。 4. 济南的冬天是最美的季节。

六、课内阅读。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊！它的羽毛是(翠绿)的,翅膀带着一些(蓝色),比鹦鹉还漂亮。它还有一张(红色)的长嘴。
1. 在括号里填上表示颜色的词语。
2. 选文中,哪句话写出了翠鸟的美丽？请用“____”在文中画出来。
3. 从这段话中可以看出,作者对这只小鸟有着怎样的感情？
2. 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 3. 作者十分喜爱这只小鸟。

答案： 1. 翠绿 蓝色 红色 2. 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 3. 作者十分喜爱这只小鸟。