《2025年同步练习册山东教育出版社三年级语文上册人教版五四制》

翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀！”
我们脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
(本文作者菁莽,选作阅读时有改动)
1. 阅读短文,画出你认为精彩的词语、句子或段落,写一写好在哪里。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 这句话运用比喻的修辞手法，将翠鸟比作“箭”，充分说明了翠鸟飞行速度之快；而“飞”“叼”“贴”一系列动词的运用，将翠鸟动作之敏捷描写得淋漓尽致。
2. 请认真阅读第 2 自然段,完成练习。
(1)作者对翠鸟的颜色进行了细致的描写,请圈出表示颜色的词语。
(2)作者从头上、背上、腹部三方面写出了翠鸟身上的羽毛颜色鲜艳。
3. 照例子,仿写一个含有三个以上动词的句子。
示例：翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。小明快速地跑进教室，拿起课本，翻开书页，认真地读起书来。
4. 对比《搭船的鸟》和《翠鸟》,我们发现,两篇文章都细致描写了翠鸟的外形特点和捕鱼的动作,《翠鸟》还介绍了它的生活环境。我们在观察时,可以仿照这两篇文章,把自己看到的、听到的、想到的及时记录下来。

答案： 1.示例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 这句话运用比喻的修辞手法，将翠鸟比作“箭”，充分说明了翠鸟飞行速度之快；而“飞”“叼”“贴”一系列动词的运用，将翠鸟动作之敏捷描写得淋漓尽致。 2.（1）橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色 （2）头上 背上 腹部 3. 示例：小明快速地跑进教室，拿起课本，翻开书页，认真地读起书来。 4.外形特点 捕鱼的动作