《2025年智慧学习明天出版社九年级语文全一册人教版》

(二)阅读下面的文章,完成13—16题。(15分)
心远地自偏
①喧闹的菜市场中,充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声,挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他,一名年轻的菜农,却在一堆蔬菜前,在一片喧闹中,埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书,只有在有人跟他买菜时,他才会走出书外,招呼顾客。
②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀。一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处,便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书,有如圣徒阅读《圣经》,双唇翕动,似在默诵。我俯身看了看书名：嗬,《陶渊明集》？！你一位菜农,不看致富指南,不看通俗小说,竟然看古诗文？是精神出了问题,还是在虚伪扮酷？
③一连几天,我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景,每次心底都会生出几分嘲笑,给他贴上“虚伪”的标签。
④直到我们又一次相遇——
⑤那天,我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹,广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时,我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶,一手提着拖把,正走向广场一角的一小块空地——巧了,原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
⑥我很好奇,只见他放下沉重的水桶,沾湿了拖把,水淋淋地拎出,地上留下了一摊水渍。我走上前,只见他单手握住拖把,娴熟地挥动起来,拖把在地面上

嗖

嗖

游走,干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字个个道劲有力,恢宏大气。我这才明白,原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”,我真的不敢相信自己的双眼！
⑦回到家,我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签,找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本,准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑧第二天,我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹,他也一如往日,自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的,有拉家常的,有东张西望的……他则如一泓清泉,静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人,在充斥着利益与欲望的世间,坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他,他一脸憨笑,犹如春日的暖阳,明媚了整个世界……
⑨他执意要回赠我些什么,邀我到他的出租屋。路上他告诉我,他是个孤儿,在郊区租了块地,种菜卖菜维持生计,而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子,只有一张床、一套桌椅,墙上贴满了他的书法作品,床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外,车水马龙；屋内,墨香四溢。只见他铺纸研墨,屏气凝神,提笔蘸墨,在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意,欲辨已忘言。”他憨笑着说：“送给你！”
⑩我恍然,种菜卖菜,为的是生存；读书练字,才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情,给了他“心远地自偏”的定力。
13. 请仔细阅读选文①—⑦,根据提示填写下面表格。(3分)

14. 阅读第⑧段画线句子,本文的主人公是菜农,作者为什么还要描写其他人的活动？(3分)
菜场一如往日地喧闹,他也一如往日,自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的,有拉家常的,有东张西望的……他则如一泓清泉,静静地流淌在山林深处。
答：______
15. 请品析选文第⑥段中加点词语的表达效果。(3分)
只见他单手握住拖把,

娴

熟

地挥动起来,拖把在地面上嗖嗖游走。
答：______
16. 文章用陶渊明的“心远地自偏”作标题有哪些作用？(6分)
答：______
13.
(1)好奇
(2)“我”看见菜农在广场写字
(3)愧疚
14. 通过描写其他人的活动，如玩手机、拉家常、东张西望等，与菜农自顾自默读形成鲜明对比，突出菜农在喧闹环境中坚守内心宁静的特点。
15. “娴熟”意思是老练、熟练或灵活，形容菜农挥动拖把写字的动作熟练。这个词生动地表现出菜农书法技艺的高超，体现出他在练字方面下了很多功夫。
16. ①作为文章线索，贯穿全文，使文章结构严谨;②揭示文章主旨，表现菜农在世俗的喧嚣中坚守内心宁静的品质;③富有文化内涵，吸引读者阅读兴趣。

答案： 13.
(1)好奇
(2)“我”看见菜农在广场写字
(3)愧疚 14.通过描写其他人的活动，如玩手机、拉家常、东张西望等，与菜农自顾自默读形成鲜明对比，突出菜农在喧闹环境中坚守内心宁静的特点。 15.“娴熟”意思是老练、熟练或灵活，形容菜农挥动拖把写字的动作熟练。这个词生动地表现出菜农书法技艺的高超，体现出他在练字方面下了很多功夫。 16.①作为文章线索，贯穿全文，使文章结构严谨;②揭示文章主旨，表现菜农在世俗的喧嚣中坚守内心宁静的品质;③富有文化内涵，吸引读者阅读兴趣。