2025年智慧学习明天出版社九年级语文全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年智慧学习明天出版社九年级语文全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 下列词语中加点字注音无误的一项是(
A.拘
B.
C.
D.驱
B
)A.拘
泥
$\underset{\cdot}{(ní)} 苟\underset{\cdot}{(gǒu)}$安 意蕴
$\underset{\cdot}{(yùn)} 叱咤
\underset{\cdot}{(zhà)}$风云B.
契
$\underset{\cdot}{(qì)}$合 寂寥
$\underset{\cdot}{(liáo)} 惆
\underset{\cdot}{(chóu)}$怅 鲜
$\underset{\cdot}{(xiǎn)}$为人知C.
譬
$\underset{\cdot}{(pì)}$如 羁
$\underset{\cdot}{(jī)}$绊 暮霭
$\underset{\cdot}{(āi)} 浮光掠
\underset{\cdot}{(lǜe)}$影D.驱
遣
$\underset{\cdot}{(qiǎn)} 接触
\underset{\cdot}{(chù)} 颦
\underset{\cdot}{(píng)}$蹙 锲
$\underset{\cdot}{(qiè)}$而不舍
答案:
B(A 拘泥 nì;C 暮霭 ǎi,浮光掠影 lüè;D 颦蹙 pín)
2. 下列词语中有错别字的一项是(
A.歌谣 摘录 签赏 栩栩如生
B.刻板 炊烟 记载 旷远荒凉
C.驱遣 谚语 阻碍 轻描淡写
D.海啸 静寂 洗刷 怅然凝望
A
)A.歌谣 摘录 签赏 栩栩如生
B.刻板 炊烟 记载 旷远荒凉
C.驱遣 谚语 阻碍 轻描淡写
D.海啸 静寂 洗刷 怅然凝望
答案:
A(鉴赏)
3. 依次在横线处填入句子,衔接最恰当的一项是(
留白,是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美,又是一种人生的智慧。中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白,显示出丰富而美妙的意境。_____。_____。_____。_____。
①只有卸下自己身上过重的负担,将压力释放,才能享受生活中的诗意
②人们在生活中的时间和精力都是有限的,过重的负荷会让人疲惫不堪
③在匆忙繁杂的世界里,我们也需要凡事留有余地,需要给生活留白
④在美妙的意境中,人们不仅能感受到艺术的美,而且还能感悟到人生的哲理
A.③②①④
B.②①④③
C.④③①②
D.④③②①
D
)留白,是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美,又是一种人生的智慧。中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白,显示出丰富而美妙的意境。_____。_____。_____。_____。
①只有卸下自己身上过重的负担,将压力释放,才能享受生活中的诗意
②人们在生活中的时间和精力都是有限的,过重的负荷会让人疲惫不堪
③在匆忙繁杂的世界里,我们也需要凡事留有余地,需要给生活留白
④在美妙的意境中,人们不仅能感受到艺术的美,而且还能感悟到人生的哲理
A.③②①④
B.②①④③
C.④③①②
D.④③②①
答案:
D(仔细阅读文段可知,“留白”是中心话题。④句“在美妙的意境中……”,承接前一句中的“丰富而美妙的意境”,排在第一位;③句转折,由艺术到人生,是过渡句,说明了人们“需要给生活留白”的道理,排在第二位;②句和①句则是对“给生活留白”的原因和意义进行小结,②句故在第三位,①句排在第四位。因此正确排序为④③②①。)
4. 班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节,请你参与。
(1) 解读寓意。
有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容,并说一说寓意。

答:
(2) 丰富设计。
同学们认为,如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改,讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改,并简述理由。
答:
(1) 解读寓意。
有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容,并说一说寓意。
答:
内容:画面中太阳下有一棵树,树冠上写着“德行”,树影上写着“名声”,树下一个人拿着刷子刷地,努力扩大树影面积。寓意,德行如树,名声如影。德行高尚,名声才能响亮,做人若只思着扩大名声,不重视德行,是舍本逐末(意对即可)
(2) 丰富设计。
同学们认为,如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改,讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改,并简述理由。
答:
示例一,给图画中的人物设计汗滴,凸显男子在扩大名声过程中的辛苦。示例二:缩小树冠面积,或扩大树影面积,使二者形成反差。示例三:给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情,凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。(意对即可)
答案:
(1)内容:画面中太阳下有一棵树,树冠上写着“德行”,树影上写着“名声”,树下一个人拿着刷子刷地,努力扩大树影面积。寓意,德行如树,名声如影。德行高尚,名声才能响亮,做人若只思着扩大名声,不重视德行,是舍本逐末(意对即可)
(2)示例一,给图画中的人物设计汗滴,凸显男子在扩大名声过程中的辛苦。示例二:缩小树冠面积,或扩大树影面积,使二者形成反差。示例三:给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情,凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。(意对即可)
(1)内容:画面中太阳下有一棵树,树冠上写着“德行”,树影上写着“名声”,树下一个人拿着刷子刷地,努力扩大树影面积。寓意,德行如树,名声如影。德行高尚,名声才能响亮,做人若只思着扩大名声,不重视德行,是舍本逐末(意对即可)
(2)示例一,给图画中的人物设计汗滴,凸显男子在扩大名声过程中的辛苦。示例二:缩小树冠面积,或扩大树影面积,使二者形成反差。示例三:给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情,凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。(意对即可)
阅读课文8—9段,完成5—7题。
5. 作者是如何论证欣赏文艺作品需要想象力的?
答:
6. 作者在论证过程中运用了哪些论证方法?
答:
7. 文章以王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”为例,论证了想象力于鉴赏文学作品的重要性,你能在你读过的诗或散文中再举一个例子来证明吗?
答:
5. 作者是如何论证欣赏文艺作品需要想象力的?
答:
作者以赏析王维的诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”入手,首先以纯理性思考的方式对诗句进行赏析,如“疑问:大漠上也许有几处地方聚集着人,难道不会有几缕炊烟吗?”这样赏析全然得不到诗句中所蕴含的壮景与情感,换句话说,这不是驱遣想象力的结果;同时又论述了在想象中睁开眼睛来看这十个文字构成的画面,便能感受到诗中静寂的境界。
6. 作者在论证过程中运用了哪些论证方法?
答:
运用了举例论证、对比论证
7. 文章以王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”为例,论证了想象力于鉴赏文学作品的重要性,你能在你读过的诗或散文中再举一个例子来证明吗?
答:
以朱自清的《背影》为例:“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”这句描述父亲攀爬月台背影的文字,能因我们的想象力变得更生动。他的身子微胖,我们可以想象两手上攀时定费了不少劲,甚至青筋突起;还是因为胖,我们可以想象腿并不是缩了一次,而是挣扎了好几次;更是因为想象,身子微微一倾,这形象便如拍照一般在脑中定格。有了想象中还原的这一幕,父亲的形象真切起来,切实地打动了读者的心灵。
答案:
5.作者以赏析王维的诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”入手,首先以纯理性思考的方式对诗句进行赏析,如“疑问:大漠上也许有几处地方聚集着人,难道不会有几缕炊烟吗?”这样赏析全然得不到诗句中所蕴含的壮景与情感,换句话说,这不是驱遣想象力的结果;同时又论述了在想象中睁开眼睛来看这十个文字构成的画面,便能感受到诗中静寂的境界。6.运用了举例论证、对比论证 7.以朱自清的《背影》为例:“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”这句描述父亲攀爬月台背影的文字,能因我们的想象力变得更生动。他的身子微胖,我们可以想象两手上攀时定费了不少劲,甚至青筋突起;还是因为胖,我们可以想象腿并不是缩了一次,而是挣扎了好几次;更是因为想象,身子微微一倾,这形象便如拍照一般在脑中定格。有了想象中还原的这一幕,父亲的形象真切起来,切实地打动了读者的心灵。
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