《2025年智慧学习明天出版社九年级语文全一册人教版》

4. 《风雨吟》中描写了哪些意象？你能悟出作者在诗中表达出了什么感受吗？
答：描写了风、雨、郊原、房舍等意象，表达了诗人面对人生难以预料的世事，产生的既有信心又有迷惘的复杂心情。

答案： 描写了风、雨、郊原、房舍等意象，表达了诗人面对人生难以预料的世事，产生的既有信心又有迷惘的复杂心情。

6. 小练笔
恰当地运用象征手法,可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻的印象,赋予文章以深意,给读者留下咀嚼回味的余地。请你运用象征手法描写一种事物,不超过100字。

答案： 示例：白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

1. 下列加点字注音不正确的一项是(C)
A.河

畔

$\underset{\cdot}{(pàn)} 长

途

\underset{\cdot}{(tú)}$
B.装

饰

$\underset{\cdot}{(shì)} 芦\underset{\cdot}{

荻

(dí)}$
C.房$\underset{\cdot}{

舍

(shě)} 舵\underset{\cdot}{(duò)}$手
D.

繁

$\underset{\cdot}{(fán)}$多

谎

$\underset{\cdot}{(huǎng)}$言

答案： C（“舍”应读“shè”）

2. 下列对课文的理解,错误的一项是(C)
A.《月夜》这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造,显得清新质朴,含而不露。
B.《风雨吟》一诗中,“大地风雨的海”是一个独特的意象,它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。
C.《断章》虽然只有四句,但它却写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。
D.《萧红墓畔口占》一诗,首句中诗人“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓,足见诗人与她友情之深挚。

答案： C（《断章》中写出了世间人事的相互依存的关系）

3. 下列对语文知识的分析,不正确的一项是(B)
A.“热烈粗犷”“构思巧妙”“出现故障”“密得不透气”“生日礼物”几个短语的结构完全不相同。
B.“困在山洞里的那个老人艰难地吃下了最后一块饼干。”这句中“困在山洞里”是状语。
C.“善良是一朵肆意生长的蒲公英。”这个句子的主干是“善良是蒲公英”。
D.“北京冬奥会的开幕式,不仅呈现了冰雪之‘暖’,更彰显了我们的文化自信。”这是一个表示递进关系的复句。

答案： B（“困在山洞里”是定语。）