《2025年智慧学习明天出版社九年级语文全一册人教版》

8. 晓宁和你准备参加“诗意青春”主题活动,请你帮助他完成任务。(5分)
(1)【欣赏诗意语言】在挑选作品时,晓宁发现很多诗人对日常化的语言进行了陌生化处理,他不太理解。请你仿照示例,从A、B两句中任选一句为晓宁释疑。(2分)
示例：我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草。
点评：写春风“揉过”“丰润的青草”,好像人的轻轻揉动使青草“丰润”起来,“揉”字造成了一种语言陌生化的效果。
A. 云把水倒在河的水杯里,/它们自己却藏在远山之中。
B. 让欢笑和哀愁洒向我心里,/像季节燃起花朵又把它吹熄。
答：示例一:选A句。这句诗把“河”比作“水杯”，并赋予云以主观意愿，是运用修辞手法使语言陌生化，新颖灵动，富有情趣。示例二:选B句。这句诗说季节把花朵“燃起”又“吹熄”，虽然看似不合事理，但却让读者形象地感受到花朵的自然荣枯，感受到生命的不断变化，语言的陌生化增强了表意的丰富性。
(2)【汲取青春力量】阅读艾青的《向太阳》(节选),完成任务。(3分)
我们爱这日子/不是因为我们/看不见自己的苦难/不是因为我们/看不见饥饿和死亡/我们爱这日子/是因为这日子给我们/带来了灿烂的明天的/最可信的音讯
请从下列人物中选择一位,结合相关情节,说说你对诗句的理解。
A. 保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
B. 江姐(《红岩》)
答：示例:诗句的意思是:所有与苦难不幸抗争拼搏的日子里，我们不妥协，心怀希望，我们在认清生活必然会受苦后，依然热爱生活，相信未来。保尔经历了苦难的童年和漫长而艰难的革命道路。尽管最后身体瘫痪、双目失明，但他凭借钢铁般的意志重燃生活的希望，拿起新的武器——文学，用文学创作的形式重返战斗行列。

答案：
(1)示例一:选A句。这句诗把“河”比作“水杯”，并赋予云以主观意愿，是运用修辞手法使语言陌生化，新颖灵动，富有情趣。示例二:选B句。这句诗说季节把花朵“燃起”又“吹熄”，虽然看似不合事理，但却让读者形象地感受到花朵的自然荣枯，感受到生命的不断变化，语言的陌生化增强了表意的丰富性。
(2)示例:诗句的意思是:所有与苦难不幸抗争拼搏的日子里，我们不妥协，心怀希望，我们在认清生活必然会受苦后，依然热爱生活，相信未来。保尔经历了苦难的童年和漫长而艰难的革命道路。尽管最后身体瘫痪、双目失明，但他凭借钢铁般的意志重燃生活的希望，拿起新的武器——文学，用文学创作的形式重返战斗行列。

(一)阅读《沁园春·雪》,完成9—12题。(15分)
沁园春·雪
毛泽东
一九三六年二月
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
9. “山舞银蛇,原驰蜡象”采用了什么手法？这样写有什么好处？(3分)
答：动态描写(化静态为动态)。使人感受到北国的雪景壮丽雄奇，祖国的江山如此多娇，神州大地生机蓬勃，中华民族前途光明。
10. 说说“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在文中起什么作用。(4分)
答：起承上启下的过渡作用。“江山如此多娇”承上，总括上阕的写景;“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评价。
11. 一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？(4分)
答：“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。“惜”中含褒，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，具有雄才大略;“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄才华不足，不擅“文治”。
12. 如何理解“惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”？(4分)
答：“文采”“风骚”这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。表现五位英雄缺少文采，他们长于武功而短于文治，才能不足。

答案： 9.动态描写(化静态为动态)。使人感受到北国的雪景壮丽雄奇，祖国的江山如此多娇，神州大地生机蓬勃，中华民族前途光明。 10.起承上启下的过渡作用。“江山如此多娇”承上，总括上阕的写景;“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评价。 11.“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。“惜”中含褒，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，具有雄才大略;“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄才华不足，不擅“文治”。 12.“文采”“风骚”这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。表现五位英雄缺少文采，他们长于武功而短于文治，才能不足。