《2025年智慧学习明天出版社九年级语文全一册人教版》

5. 下列各句中有语病的一项是(C)(3 分)
A.文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。
B.设置景区联系标牌的原因,是方便游客有问题能及时反映,并得到尽快处理。
C.无人机因为有减少人员接触、防止疫情传播、节约成本,已成农田春耕新宠。
D.自觉将垃圾分类投放垃圾桶,保障居住环境整洁有序,是市民今年的新时尚。

答案： C(成分残缺,应在“成本”后加“的好处”)

6. 班级开展以“助力非遗‘活’起来”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料,完成以下两个任务。(6 分)
材料一 5 月 10 日上午,作为 2022 中国非遗年度人物揭晓仪式的开场表演,由纳兰红团队带来的《非遗满绣——国风雅韵》非遗服饰秀精彩演绎了传统非遗融入当下生活的极致魅力。作为 2017 年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤,为本次活动开场秀进行了精心的编排设计,让非遗满绣尽展国风雅韵之美,精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力。
(选自光明网)
材料二 5 月 24 日,锦州市群众艺术馆(锦州市非物质文化遗产保护中心)以文化馆服务宣传周为契机,在六一儿童节来临之际,为前来参观的小朋友组织一场沉浸式非遗体验活动,为孩子们送上一份独具特色的节日礼物。
锦州皮影戏展区,孩子们根据自己即兴创作的故事,比划起来,还念念有词,不时抖起包袱,把自己和周围同学逗得哈哈大笑。
(选自《锦州日报》)
材料三 锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区,从 2015 年至今,共完成 159 场次。通过丰富多彩的活动,全面加深了市民对非遗技艺的认知度、参与度,扩大非遗受众人群,增强了非遗传承活力。
(选自《锦州日报》)
(1)探究上述三则材料,概括把传统非遗融入当下生活的三种方式。(3 分)
答：舞台表演、沉浸式体验、公益惠民活动
(2)请结合本次活动主题,并根据画线句拟写宣传语的下半句。(3 分)
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延传承的生动见证,是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。传承好非物质文化遗产,有利于延续历史文脉；利用好非物质文化遗产,能更好满足人民精神文化需求。
上句：传承非遗延续历史文脉
下句：利用非遗满足精神需求

答案：
(1)舞台表演、沉浸式体验、公益惠民活动
(2)利用非遗(利用遗产)满足精神需求

7. 我们以青春之名,赴强国之约。湖韵中学举办“逐梦好青年,接续向未来”综合性学习活动,请你参与。(7 分)
(1)校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的画线句完成宣传语的上句。(3 分)
新时代中国青年刚健自信、担当有为,坚定拥护党的领导,奋力走在时代前列,展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想,与国家同呼吸,与人民共命运,时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：
追求理想彰显爱国精神
下句：传承使命勇做时代先锋
(2)为了让同学们感受到青年榜样的力量,校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者,请简要阐述你的采访思路。(4 分)
我的采访思路：为了让采访高效进行,我们第一步要确定采访对象,第二步要拟定①采访提纲,第三步要约定采访时间,第四步再进行②现场采访。

答案：
(1)示例:追求理想彰显爱国精神
(2)①采访提纲 ②现场采访