《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测四年级数学上册人教版》

1. 

B
A.商大了( )
B.商小了( )
C.商正好( )

答案： 解析：本题考查除法的竖式计算。
$26×8=208$，$208\lt 241$，$26×9=234$，$234\lt 241$，$26×10=260$，$260\gt 241$，所以应该商9，原题商8小了。
答案：B。

2. 

A.商大了( )
B.商小了( )
C.商正好( )

答案： 计算$53×6=318$，因为$318＞314$，所以商大了。
A.商大了(√)
B.商小了( )
C.商正好( )

3.

A.商大了( )
B.商小了( )
C.商正好( )

答案： 解析：本题可根据整数除法的笔算方法来判断商的情况。
在计算$31\overline{)184}$时，把$31$看作$30$来试商，因为$184÷30\approx6$，所以试商$6$。
然后计算$31×6 = 186$，$186\gt184$，说明商$6$大了。
答案：A。

4. 

A.商大了( )
B.商小了( )
C.商正好( )

答案： 计算 $49×6 = 294$，$299 - 294 = 5$，余数$5$小于除数$49$，商正好。
C.商正好(√)

二、列竖式计算。
$306÷34=$$\begin{array}{r} 9 \\ 34\overline{)306} \\ \underline{306} \\ 0 \end{array}$
$589÷68=$$\begin{array}{r} 8 \\ 68\overline{)589} \\ \underline{544} \\ 45 \end{array}$
$314÷32=$$\begin{array}{r} 9 \\ 32\overline{)314} \\ \underline{288} \\ 26 \end{array}$

答案： 解析：本题可根据整数除法的竖式计算方法来分别计算这三个式子。整数除法的竖式计算方法是：从被除数的高位除起，先看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数。
答案：
$306÷34 = 9$
$\begin{array}{r} 9 \\ 34\overline{)306} \\ \underline{306} \\ 0 \end{array}$
$589÷68 = 8\cdots\cdots45$
$\begin{array}{r} 8 \\ 68\overline{)589} \\ \underline{544} \\ 45 \end{array}$
$314÷32 = 9\cdots\cdots26$
$\begin{array}{r} 9 \\ 32\overline{)314} \\ \underline{288} \\ 26 \end{array}$

三、你认为把除数看作几十来试商比较合适？请填在括号里。
$246÷32$(30)
$563÷78$(80)
$281÷44$(40)
$368÷66$(60)

答案： 解析：本题考查了笔算除法中试商的方法。在除法运算中，为了简化计算过程，通常会选择一个接近除数的整十或整百数作为试商的基础。这个整十或整百数应该能够方便我们进行手动计算，同时尽可能地接近实际的除数。
对于$246 ÷ 32$，我们可以将32看作30来试商，因为30是32附近的整十数，便于计算。
对于$563 ÷ 78$，我们可以将78看作80来试商，因为80是78附近的整十数，且易于进行手动除法计算。
对于$281 ÷ 44$，我们可以将44看作40或45来试商，但考虑到40是更接近的整十数，所以选择40作为试商的基础。
对于$368 ÷ 66$，我们可以将66看作70或60来试商，但60是更接近且小于66的整十数，有助于避免商过大，所以选择60。
答案：30；80；40；60

1. 一共有224棵树苗,每行种28棵,可以种多少行？

答案： 224 ÷ 28 = 8（行）
答：可以种8行。