2025年教材全练五年级数学下册人教版天津专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材全练五年级数学下册人教版天津专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 用一些大小相同的小正方体搭几何体,从上面和前面看到的图形如下所示。搭这个几何体最少用多少个小正方体?最多用多少个小正方体?

答案:
最少用 8 个小正方体,最多用 11 个小正方体。
[解析]本题考查根据从不同方向看到的图形还原几何体,体现的素养是推理意识。先根据从上面看到的图形确定最底层需要5个小正方体,再根据从前面看到的图形,确定中间一层和最上面一层最少用3个小正方体,如图一(搭法不唯一),最多用6个小正方体,如图二。
最少用 8 个小正方体,最多用 11 个小正方体。
[解析]本题考查根据从不同方向看到的图形还原几何体,体现的素养是推理意识。先根据从上面看到的图形确定最底层需要5个小正方体,再根据从前面看到的图形,确定中间一层和最上面一层最少用3个小正方体,如图一(搭法不唯一),最多用6个小正方体,如图二。
2. 一个几何体,若从上面和左面看到的图形如下,则从前面看这个几何体,不可能看到的是图( )。

答案:
D
[解析]因为从上面看,这个几何体有两列,所以从前面看,这个几何体也有两列,因此不可能看到的是图 D。
[解析]因为从上面看,这个几何体有两列,所以从前面看,这个几何体也有两列,因此不可能看到的是图 D。
3. 填空。
(1)下面这个几何体是由7个同样的小正方体摆成的,如果给这个几何体的表面(含底面)涂上红色,那么有四个面被涂成红色的小正方体有( )个,有五个面被涂成红色的小正方体有( )个。

(2)用8个同样的小正方体摆成一个大正方体,如下图所示。最多拿走( )个小正方体后,还能保证从前面、上面和左面看到的图形都是

(3)如果在图中再增加1个同样的小正方体,要保证从前面、上面看到的图形不变,有( )种摆法。

(1)下面这个几何体是由7个同样的小正方体摆成的,如果给这个几何体的表面(含底面)涂上红色,那么有四个面被涂成红色的小正方体有( )个,有五个面被涂成红色的小正方体有( )个。
(2)用8个同样的小正方体摆成一个大正方体,如下图所示。最多拿走( )个小正方体后,还能保证从前面、上面和左面看到的图形都是
(3)如果在图中再增加1个同样的小正方体,要保证从前面、上面看到的图形不变,有( )种摆法。
答案:
(1)1 3
[解析]本题考查几何体表面涂色的问题,体现的素养是几何直观。每个小正方体有六个面,要想有四个面被涂成红色,则有两个面与其他的小正方体重合,也就是图中的①号小正方体,同理,有五个面被涂成红色的是图中的②、③、④号小正方体。

(2)2
[解析]根据从上面看到的图形来确定最多可以拿走的小正方体的数量,从上面看摆法如下:(上面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数)

(3)1
[解析]要保证从前面、上面看到的图形不变,只能在①号小正方体的上方增加1个小正方体,如图所示:
(1)1 3
[解析]本题考查几何体表面涂色的问题,体现的素养是几何直观。每个小正方体有六个面,要想有四个面被涂成红色,则有两个面与其他的小正方体重合,也就是图中的①号小正方体,同理,有五个面被涂成红色的是图中的②、③、④号小正方体。
(2)2
[解析]根据从上面看到的图形来确定最多可以拿走的小正方体的数量,从上面看摆法如下:(上面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数)
(3)1
[解析]要保证从前面、上面看到的图形不变,只能在①号小正方体的上方增加1个小正方体,如图所示:
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