2025年教材全练五年级数学下册人教版天津专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材全练五年级数学下册人教版天津专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第48页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
1. 写出下面各组分数的最小公分母。
$\frac{3}{4}$和$\frac{5}{9}$( ) $\frac{4}{5}$和$\frac{6}{20}$( )
$\frac{4}{15}$和$\frac{3}{10}$和$\frac{5}{6}$( ) $\frac{8}{39}$和$\frac{9}{26}$( )
$\frac{3}{4}$和$\frac{5}{9}$( ) $\frac{4}{5}$和$\frac{6}{20}$( )
$\frac{4}{15}$和$\frac{3}{10}$和$\frac{5}{6}$( ) $\frac{8}{39}$和$\frac{9}{26}$( )
答案:
36 20 30 78
2. 先通分,再比较每组分数的大小。
$\frac{4}{9}$和$\frac{5}{8}$ $\frac{1}{5}$和$\frac{5}{12}$
$\frac{5}{12}$和$\frac{2}{3}$ $\frac{4}{5}$,$\frac{2}{3}$和$\frac{5}{6}$
$\frac{4}{9}$和$\frac{5}{8}$ $\frac{1}{5}$和$\frac{5}{12}$
$\frac{5}{12}$和$\frac{2}{3}$ $\frac{4}{5}$,$\frac{2}{3}$和$\frac{5}{6}$
答案:
$\frac{4}{9}=\frac{4×8}{9×8}=\frac{32}{72}$ $\frac{5}{8}=\frac{5×9}{8×9}=\frac{45}{72}$
因为$\frac{32}{72}<\frac{45}{72}$,所以$\frac{4}{9}<\frac{5}{8}$。
$\frac{1}{5}=\frac{1×12}{5×12}=\frac{12}{60}$ $\frac{5}{12}=\frac{5×5}{12×5}=\frac{25}{60}$
因为$\frac{12}{60}<\frac{25}{60}$,所以$\frac{1}{5}<\frac{5}{12}$。
$\frac{5}{12}=\frac{5}{12}$ $\frac{2}{3}=\frac{2×4}{3×4}=\frac{8}{12}$
因为$\frac{5}{12}<\frac{8}{12}$,所以$\frac{5}{12}<\frac{2}{3}$。
$\frac{4}{5}=\frac{4×6}{5×6}=\frac{24}{30}$ $\frac{2}{3}=\frac{2×10}{3×10}=\frac{20}{30}$
$\frac{5}{6}=\frac{5×5}{6×5}=\frac{25}{30}$
因为$\frac{20}{30}<\frac{24}{30}<\frac{25}{30}$,所以$\frac{2}{3}<\frac{4}{5}<\frac{5}{6}$。
因为$\frac{32}{72}<\frac{45}{72}$,所以$\frac{4}{9}<\frac{5}{8}$。
$\frac{1}{5}=\frac{1×12}{5×12}=\frac{12}{60}$ $\frac{5}{12}=\frac{5×5}{12×5}=\frac{25}{60}$
因为$\frac{12}{60}<\frac{25}{60}$,所以$\frac{1}{5}<\frac{5}{12}$。
$\frac{5}{12}=\frac{5}{12}$ $\frac{2}{3}=\frac{2×4}{3×4}=\frac{8}{12}$
因为$\frac{5}{12}<\frac{8}{12}$,所以$\frac{5}{12}<\frac{2}{3}$。
$\frac{4}{5}=\frac{4×6}{5×6}=\frac{24}{30}$ $\frac{2}{3}=\frac{2×10}{3×10}=\frac{20}{30}$
$\frac{5}{6}=\frac{5×5}{6×5}=\frac{25}{30}$
因为$\frac{20}{30}<\frac{24}{30}<\frac{25}{30}$,所以$\frac{2}{3}<\frac{4}{5}<\frac{5}{6}$。
3. 文具店有甲、乙、丙三种圆珠笔各60支。现在甲种圆珠笔还剩$\frac{1}{4}$,乙种圆珠笔还剩$\frac{1}{3}$,丙种圆珠笔还剩$\frac{2}{5}$。哪种圆珠笔卖得最多?
答案:
$\frac{1}{4}<\frac{1}{3}<\frac{2}{5}$,甲种圆珠笔卖得最多。
4. (新题型)在比较$\frac{2}{3}$,$\frac{3}{4}$,$\frac{4}{5}$这三个分数的大小时,三位同学采用了不同的方法,请观察分析后解决问题。
①数形结合法$\square$

画图后发现$\frac{2}{3}<\frac{3}{4}<\frac{4}{5}$
②转化法$\square$
$\frac{2}{3}=\frac{40}{60}$ $\frac{3}{4}=\frac{45}{60}$ $\frac{4}{5}=\frac{48}{60}$
通分后发现$\frac{2}{3}<\frac{3}{4}<\frac{4}{5}$
③逆推法$\square$
$1 - \frac{2}{3}=\frac{1}{3}$ $1 - \frac{3}{4}=\frac{1}{4}$ $1 - \frac{4}{5}=\frac{1}{5}$
因为$\frac{1}{3}>\frac{1}{4}>\frac{1}{5}$ 所以$\frac{2}{3}<\frac{3}{4}<\frac{4}{5}$
(1)请判断三种方法是否正确,在$\square$里打“√”或“×”。
(2)通过比较以上3个分数的大小,发现当分子都比分母小1时,分子越大,分数( )。
(3)请比较$\frac{7}{9}$,$\frac{9}{11}$,$\frac{11}{13}$的大小,并按从大到小的顺序排列。
①数形结合法$\square$
画图后发现$\frac{2}{3}<\frac{3}{4}<\frac{4}{5}$
②转化法$\square$
$\frac{2}{3}=\frac{40}{60}$ $\frac{3}{4}=\frac{45}{60}$ $\frac{4}{5}=\frac{48}{60}$
通分后发现$\frac{2}{3}<\frac{3}{4}<\frac{4}{5}$
③逆推法$\square$
$1 - \frac{2}{3}=\frac{1}{3}$ $1 - \frac{3}{4}=\frac{1}{4}$ $1 - \frac{4}{5}=\frac{1}{5}$
因为$\frac{1}{3}>\frac{1}{4}>\frac{1}{5}$ 所以$\frac{2}{3}<\frac{3}{4}<\frac{4}{5}$
(1)请判断三种方法是否正确,在$\square$里打“√”或“×”。
(2)通过比较以上3个分数的大小,发现当分子都比分母小1时,分子越大,分数( )。
(3)请比较$\frac{7}{9}$,$\frac{9}{11}$,$\frac{11}{13}$的大小,并按从大到小的顺序排列。
答案:
(1)
(2)越大
(3)$\frac{11}{13}>\frac{9}{11}>\frac{7}{9}$
[解析]本题考查分数的意义,分数基本性质,通分,分数简单计算。
(1)第一种方法是通过画图直接比较,第二种方法是先通分再比较,第三种方法是借助整体“1”和与“1”接近的分数则大,因此三种方法都正确。
(2)总结规律,当两个分数的分子都比分母小1时,即$\frac{a - 1}{a}$,$\frac{b - 1}{b}$,若$a>b$,则$\frac{a - 1}{a}$大。
(3)在理解三种方法的基础上,任选一种方法比较出3个分数的大小。
(1)
(2)越大
(3)$\frac{11}{13}>\frac{9}{11}>\frac{7}{9}$
[解析]本题考查分数的意义,分数基本性质,通分,分数简单计算。
(1)第一种方法是通过画图直接比较,第二种方法是先通分再比较,第三种方法是借助整体“1”和与“1”接近的分数则大,因此三种方法都正确。
(2)总结规律,当两个分数的分子都比分母小1时,即$\frac{a - 1}{a}$,$\frac{b - 1}{b}$,若$a>b$,则$\frac{a - 1}{a}$大。
(3)在理解三种方法的基础上,任选一种方法比较出3个分数的大小。
5. 一个最简分数,如果它的分子加上一个数,那么这个分数就和$\frac{2}{3}$相等;如果它的分子减去同一个数,那么这个分数就和$\frac{5}{12}$相等。求原来的最简分数是多少。
答案:
$\frac{2}{3}=\frac{16}{24}$ $\frac{5}{12}=\frac{10}{24}$ $(\frac{16}{24}+\frac{10}{24})\div2=\frac{13}{24}$
[解析]原分数只是分子发生了变化而分母都没变,即$\frac{2}{3}$和$\frac{5}{12}$在约分前分母相同。因为$\frac{b + c}{a}+\frac{b - c}{a}=\frac{2b}{a}=\frac{b}{a}+\frac{b}{a}$(a、b均为非0自然数),所以两个新分数的和就是两个原来最简分数的和。
[解析]原分数只是分子发生了变化而分母都没变,即$\frac{2}{3}$和$\frac{5}{12}$在约分前分母相同。因为$\frac{b + c}{a}+\frac{b - c}{a}=\frac{2b}{a}=\frac{b}{a}+\frac{b}{a}$(a、b均为非0自然数),所以两个新分数的和就是两个原来最简分数的和。
查看更多完整答案,请扫码查看