《2025年初中同步学习导与练导学探究案八年级语文上册人教版四川专版》

7. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(B)
A.故事交代太行、王屋二山的占地面积、高度,体现了愚公移山面临的巨大困难。
B.文章写妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公,是为了反衬出愚公移山的坚定决心。
C.文章以“智叟”来称呼鼠目寸光、自以为是的老头,反差强烈,极具讽刺意味。
D.愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力。

答案： B 妻子并没有嘲笑和阻止愚公，她只是“献疑”。由“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石”可见，她并不反对移山，只是提出可能遇到的困难，让愚公对移山有正确的认识和打算。

8. 文中用天神搬走大山作结局的作用是什么？

答案： ①用天神搬走大山作结局，充满了浪漫主义色彩，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望。②正是因为愚公的决心和行动感动了天帝，天帝才派遣大力神二子搬走二山，这衬托了愚公的形象，使之更加丰富，这是对愚公精神的肯定和赞扬。

阅读下文,回答问题。(15分)
【甲】《愚公移山》全文。
【乙】仆①始生六七月时,乳母抱弄于书屏下,有指“无”字“之”字示仆者,仆虽口未能言,心已默识；后有问此二字者,虽百十其试,而指之不差。及五六岁便学为诗,九岁谙②识声韵。十五六始知有进士,苦节读书。二十已来,昼课赋,夜课书,间又课诗,不遑③寝息矣。以至于口舌成疮,手肘成胝④。盖以苦学力文所致,又自悲矣。
家贫多故,二十七方从乡赋⑤。既第之后虽专于科试亦不废诗。
(节选自《与元九书》,有删改)
【注】①仆：我。②谙：熟悉,知道。③遑：闲暇。④胝：老茧。⑤乡赋：地方举行的乡贡考试。
9. 下列对【乙】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(C)
10. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(C)
11. 把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
译文：于是(愚公)率领儿孙中三个能挑担的人(上了山)，凿石头，挖泥土，用箕畚(将土石)运到渤海边上。
(2)仆虽口未能言,心已默识。
译文：我虽然嘴不能说话，心里却已经默默记住了。
12. 从【甲】【乙】两文中,你得到了学习方面的哪些启示？(3分)
(示例)要有坚定的目标和持之以恒的精神，如愚公虽年近九十仍立志移山，不懈努力。还要勤奋刻苦，如【乙】文中“我”自小刻苦学习，“不遑寝息”。同时，应从小培养学习兴趣，早做准备，为实现目标不断努力。

答案： 9.C 这句话的意思是：考中以后，即使专注于科举考试，也不废弃写诗。据此即可断句。
10.C A项，副词，将近/连词，况且；B项，动词，赞同/助词，表示约数；C项，连词，即使/连词，即使；D项，动词，停止/介词，同“以”。
11.
(1)于是(愚公)率领儿孙中三个能挑担的人(上了山)，凿石头，挖泥土，用箕畚(将土石)运到渤海边上。
(2)我虽然嘴不能说话，心里却已经默默记住了。
12.(示例)要有坚定的目标和持之以恒的精神，如愚公虽年近九十仍立志移山，不懈努力。还要勤奋刻苦，如【乙】文中“我”自小刻苦学习，“不遑寝息”。同时，应从小培养学习兴趣，早做准备，为实现目标不断努力。