《2025年初中同步学习导与练导学探究案八年级语文上册人教版四川专版》

5. 文章题为《愚公移山》,为什么开头先写“太行、王屋二山”？

答案： 开头写“太行、王屋二山”，交代了故事的背景，点出了移山任务的艰巨，衬托出愚公移山的决心之坚和勇气之胜。

6. 以对比写法突出人物形象是本文写作特点之一,请你找出文中的两组对比,并分析其作用。

答案： ①愚公和智叟的对比。愚公目光长远,信念坚定；智叟目光短浅,嘲笑愚公。②愚公妻子和愚公的对比。妻子对移山提出疑问,愚公则坚决移山。作用:通过对比,更加鲜明地突出了愚公的坚定信念和大无畏精神,使愚公的形象更加高大。

1. 下列句中加点词的解释不正确的一项是(D)
A.杂然相许(赞同)
B.遂率子孙荷担者三夫(肩负,扛)
C.寒暑易节(更替)
D.何苦而不平(劳苦)

答案： D ‘苦’应解释为‘担心’。

2. 下列句中加点词属于词类活用的一项是(A)
A.吾与汝毕力平险
B.指通豫南
C.叩石垦壤
D.曾不若孀妻弱子

答案： A ‘险’是形容词用作名词，意为‘险峻的大山’。

3. 下列各项中,加点词的意义和用法相同的一项是(C)
A.$\begin{cases} 而山不加增 \\ 面山而居 \end{cases} $
B.$\begin{cases} 汝心之固 \\ 往之女家 \end{cases} $
C.$\begin{cases} 以残年余力 \\ 可以为师矣 \end{cases} $
D.$\begin{cases} 其如土石何 \\ 屠自后断其股 \end{cases} $

答案： C A项，连词，表转折/连词，表修饰；B项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译/动词，到；C项，介词，凭借/介词，凭借；D项，助词，加强反问语气/代词，代指狼。

4. 下列句子朗读停顿划分有误的一项是(B)
A.吾与汝/毕力平险
B.曾/不能/损魁/父之丘
C.邻人/京城氏之孀妻/有遗男
D.命/夸蛾氏二子/负二山

答案： B 正确的朗读停顿划分应为“曾不能/损/魁父之丘”。

5. 下列句子中,加点词的意义相同的一组是(C)
A.$\begin{cases} 河曲智叟笑而止之曰 \\ 止露尻尾 \end{cases} $
B.$\begin{cases} 汝心之固 \\ 固国不以山溪之险 \end{cases} $
C.$\begin{cases} 操蛇之神闻之 \\ 陶后鲜有闻 \end{cases} $
D.$\begin{cases} 帝感其诚 \\ 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 \end{cases} $

答案： C A项，制止/仅，只；B项，顽固/巩固；C项，听说；D项，诚心/确实。

6. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何？且焉置土石？
译文：凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？
(2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平？
译文：子子孙孙无穷无尽，但是山不会增高加大，还担心挖不平吗？
(3)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
译文：你思想顽固，顽固到不可通达的地步，连寡妇幼儿都比不上。

答案：
(1)凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？
(2)子子孙孙无穷无尽，但是山不会增高加大，还担心挖不平吗？
(3)你思想顽固，顽固到不可通达的地步，连寡妇幼儿都比不上。