《2025年初中同步学习导与练导学探究案八年级语文上册人教版四川专版》

5. 依次填入横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是(A)
我们为什么活着？____,____。____。____；____。
①观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受
②活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重
③同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受
④只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发光彩
⑤“水清鱼读月,山静鸟谈天”,能领悟出山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验
A.②④③⑤①
B.⑤①③④②
C.②④①③⑤
D.④②⑤③①

答案： A 作答此题可根据抓标志法。纵观五个句子，③句中的“幸福体验和快乐享受”对应⑤句中的“幸福体验”和①句中的“快乐享受”，故此三句应排序为③⑤①或者⑤①③，根据③句中的“同时”可知，③句在②句后，据此可确定答案为A。

阅读下文,完成题目。(14 分)
谈生命
冰心
①我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。
②生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程；有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,只加给他许多新生的力量；有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖。这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海,啊！他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大！多么光明,又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀！也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生,也不敢信来生！
③生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上、岩石上、城墙上,只要他抬头看见了天,啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏歌唱,他会听见黄莺轻吟、杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来荫庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,将他的叶子,由浓绿吹到绯红,秋阳下他再有一番的庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀！也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来,又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生,也不敢信来生！
④宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气风吹草动之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
6. 下列对文章的理解和赏析,不正确的一项是(3 分)(C)
7. 一棵小树经历了哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程？(4 分)
破壳出土—春天繁花似锦—夏天绿叶成荫，结出累累果实—秋天庄严灿烂、宁静愉悦—冬天归落大地。生命诞生，成长发展，创造辉煌，归根奉献。
8. “生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差,作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢？请根据文意写出你的理解。(3 分)
“生命是什么”涉及生命本质的终极回答，而“生命像什么”则可借助通俗易懂的比喻作答，使行文更容易选择切入的角度，引出下文对生命过程的形象化描绘，便于作者抒发对生命的独特感受。
9. 结合本文与《永久的生命》,谈谈你对于“生命”的理解。(4 分)
(示例)①生命的本质和规律，在于蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它、压制它；②生命的道路是曲折的，要经历种种磨难，这中间有痛苦也有幸福，痛苦也是一种幸福；③生命存在于运动之中，生命的过程是进取、斗争的过程；④个体生命是宇宙大生命的一分子，个体生命最终要回归宇宙大生命的母体之中。

答案： 6.C C项，“没有直抒胸臆的说理”说法有误。第④段整个段落都是直抒胸臆的议论抒情。
7.破壳出土—春天繁花似锦—夏天绿叶成荫，结出累累果实—秋天庄严灿烂、宁静愉悦—冬天归落大地。生命诞生，成长发展，创造辉煌，归根奉献。
8.“生命是什么”涉及生命本质的终极回答，而“生命像什么”则可借助通俗易懂的比喻作答，使行文更容易选择切入的角度，引出下文对生命过程的形象化描绘，便于作者抒发对生命的独特感受。
9.(示例)①生命的本质和规律，在于蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它、压制它；②生命的道路是曲折的，要经历种种磨难，这中间有痛苦也有幸福，痛苦也是一种幸福；③生命存在于运动之中，生命的过程是进取、斗争的过程；④个体生命是宇宙大生命的一分子，个体生命最终要回归宇宙大生命的母体之中。