《2025年初中同步学习导与练导学探究案八年级语文上册人教版四川专版》

8.《藤野先生》一文中,藤野先生第一次出场,鲁
迅便抓住他的特征“其时进来的是一个黑瘦的
先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的
书"进行栩栩如生的描绘。请你也采用这种白
描手法,刻画一个人物。(80个字左右)

答案： (示例)他穿着一套黑色西装,衣袖整齐,裤腿笔直。他的领带是蓝色的,系得一丝不苟,给整个人增添了一丝庄重和正直的气息。他的鞋子擦得锃亮,一尘不染。整个人的穿着举止都透露着一种专业和自信的气质。

9.本次班刊将设置“我给老师颁个奖”这一栏
目,请再为该栏目设计一个奖项。
奖项一:淳淳教诲奖
奖项二:躬身垂范奖
奖项三:润物无声奖

答案： 润物无声奖

10.活动中,小明和小红围绕教师的雅称展开了
谈论,请你结合语境,补全对话内容。
小明:教师的雅称有很多,如“园丁”,原指从
事园艺工作的工人,后被用来比喻教师。
小红:还有“人梯”,原比喻为别人的成功而
做自我牺牲的人,现在也用来高度评价
老师。
小明:对了,人们常用“蜡烛”尊称老师。因
为“蜡烛"①燃烧自己,照亮别人,
这和老师的行为很相近。
小红:我还想起了“②春蚕”,这应该是
令老师们感到无比荣耀的称谓。著名教育
家朱光潜说:“我只要还在世一日,就要吐丝
一日,但愿我吐的丝,能替人间增一丝温暖,
使春意更浓。”

答案： ①燃烧自己,照亮别人 ②春蚕

二、古诗词鉴赏
次石湖①书扇韵
姜 夔②
桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到,藕花多处别开门。
[注]①石湖:南宋诗人范成大晚年去职归隐石湖(在今江苏省),自号“石湖居士”。②姜夔:字尧章,号白石道人。他浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,姜夔曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。
11.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是 (B)
A.此诗写诗人“往石湖”“到石湖”“在石湖”“赞石湖”。全诗惜墨如金,并传达出画笔难以表现的情韵。
B.“桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕”由近及远描绘出江南水乡特有的景色,湖上烟波浩渺,湖岸林荫繁茂,美不胜收。
C.“岸阁浮萍绿有痕”写出了岸边的楼阁亭榭、水中的浮萍,还有那推不开的满眼满怀的绿。
D.三、四两句,既写景又写人,赞誉石湖美景,也赞扬了主人非同一般的品格和情趣。
12.姜夔的作品素以空灵含蓄著称,请结合本诗的诗句进行赏析。
①借景抒情:此诗描绘清幽恬静的石湖美景,赞美主人归隐山林的情趣;借写"藕花多处别开门"来衬托主人志趣高洁。②反衬:"家住石湖人不到",此处的"人"指世俗小人,能做到"人不到",足见主人的操守。

答案： 11.B "由近及远"错误,应是"由远及近"。 12.①借景抒情:此诗描绘清幽恬静的石湖美景,赞美主人归隐山林的情趣;借写"藕花多处别开门"来衬托主人志趣高洁。②反衬:"家住石湖人不到",此处的"人"指世俗小人,能做到"人不到",足见主人的操守。