《2025年启东专项作业本八年级语文阅读组合训练徐州专版》

<题目>梁 衡
①沙枣是农田与沙漠交错地带特有的树种,研究黄河沙地和周边的生态不能不研究沙枣。
②那年 4 月下旬,我参加了县里的一期党校学习班。党校院里有很大的一片沙枣林,房前屋后也都是沙枣树。学习直到 6 月 9 日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期,我仔细地观察了全过程。
③沙枣的外表极不惹人注意。叶虽绿,但不是葱绿,而是灰绿；花虽黄,但不是深黄、金黄,而是淡黄；个头很小,连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色,发干,春天灰绿,其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之,色彩是极不鲜艳引人注意的,但是它却有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的“牛吃进去的是草,挤出来的是奶”它就这样悄悄地为人送着暗香。当时曾写了一首小词记录了自己的感受：
干枝有刺,
叶小花开迟。
沙埋根,风打枝,
却将暗香袭人急。
④1972 年秋天,我已调到报社,到杭锦后旗的太荣大队去采访,又一次见识了沙枣的壮观。
⑤这个大队紧靠乌兰布和大沙漠,为了防止风沙的侵蚀,大队专门成立了一个林业队,造林围沙。十几年来,他们沿着沙漠的边缘造起了一条 20 多里长的沙枣林带,沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带,再后才是果木和农田。在这里,我才第一次感觉到了它的实用价值。
⑥首先,长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏,但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前,打在树干上,但是它立即被撞个粉碎,又被风卷回去几尺远。这样,在林带下就形成了一个几尺宽的无沙通道,像有一个无形的磁场挡着,沙总是不能越过。高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上,迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙,这是它最大的用处。
⑦沙枣还有顽强的生命力。一是抗旱力强,无论怎样干旱,只要插下苗子,就会茁壮生长,虽不水嫩可爱,但顽强不死,直到长大。二是能自卫,它的枝条上长着尖尖的刺,动物不能伤它,人也不能随便攀折它。正因为这点,沙枣常被栽在房前屋后当墙围,或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上,枝却那样红,叶却那样绿。因为有这些优点,它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。
⑧过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木,它可以长得很高大。那沙海前的林带,就像巨人手挽手站成的队列,那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近 60 岁的老人,20 多年来一直在栽树。花白的头发,脸上深而密的皱纹,古铜色的脸膛,粗大的双手,我一下就联想到,他像一株成年的沙枣,年年月月在这里和风沙作战,保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳,这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里,通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。
⑨不是人像沙枣,是沙枣像人。
⑩第二年的端午节,我到离沙地稍远一点的一个村子里采访。这个地方几乎家家房前屋后都是沙枣,就像成都平原上一丛竹林一户人家。过去我以为沙枣总是临沙傍碱而居,其叶总是小而灰,色调总是暗而旧。但在这里,沙枣依水而长,一片葱绿,最大的一片叶子居然有一指之长,是我过去看到的三倍之大。清风摇曳,碧光闪烁,居然也不亚于婀娜的杨柳,加上它特有的香味,使人心旷神怡。
⑪沙枣,原来也是很秀气的。它也能给人以美的享受,能上能下,能文能武,能防沙,能抗暴,也能依水梳妆,绕檐护荫,接天蔽日,迎风送香。多美的沙枣！
⑫宋人咏梅有一名句“暗香浮动月黄昏”,其实,把这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。沙枣飘香过后,接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香、初秋的菜香、仲秋的玉米香和晚秋甜菜的甜香。
⑬沙枣花香,香飘四季,40 多年了还一直飘在我的心里。
(有删改)
1.【文章层次】请根据下面思维导图的提示,梳理文章内容。(5 分)

①防风治沙(1分) ②生命力顽强(1分) ③1973年端午节(1分) ④借物喻人,(1分)表现了沙枣兼具实用价值和秀气的特点,表达了对像沙枣一样具有可贵品质和无私奉献精神的林业工人的赞美之情。(1分)
2.【赏文章妙景】请根据下面表格中的提示,赏析词句。(5 分)

示例:①撞(1分) “撞”字写出沙浪冲击沙枣树和遭遇反抗的力度之大,表现出沙枣树防风治沙的巨大作用,蕴含着作者对沙枣树的赞美之情。(2分)②运用拟人的修辞手法,将沙枣树人格化,生动形象地表现出沙枣树的高大和在防风治沙方面发挥的巨大作用,表达了作者对沙枣树的赞美之情。(2分)
3.【评文章写法】分析本文第③段与下面选段写法的不同之处。(3 分)
那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
(选自《白杨礼赞》)
相同之处：都采用了正面描写的方法,分别对白杨树、沙枣树的枝、干、叶等进行细致描写；都在段首使用了中心句,高度概括了树的外形特点。
不同之处：____________
①写景顺序不同。本文第③段依次写了沙枣的叶、花、枝、干,《白杨礼赞》选段依次写了白杨树的干、枝、叶、皮。(1分)②本文第③段运用了对比手法,《白杨礼赞》选段没有运用该手法。(1分)③本文第③段侧重从色彩和气味方面写沙枣,《白杨礼赞》选段侧重从形态和色彩方面写白杨树。(1分)
4.【析段落意图】小新同学认为本文主要写沙枣,第⑧段却重笔写了林业队长,实属多余。你如何理解？(3 分)
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不多余。(1分)本文借物喻人,明写沙枣,实则赞美像沙枣一样具有可贵品质和在治理风沙上发挥巨大作用的林业工人,该段内容突出了文章主旨,丰富拓展了文章内容。(1分)同时,沙枣和林业工人在外形和品质上有诸多相似之处,由沙枣写到人,非常自然,也符合散文“形散而神不散”的特点。因此,第⑧段重笔写林业队长的内容不多余。(1分)
5.【赞景物精神】茅盾和梁衡都为自己的写作对象创作了小诗,请任选沙枣的另一特点,为梁衡的《无题》续写四行小诗。(3 分)
| 题白杨图 茅 盾 | 无 题 梁 衡 |
| 北方有佳树, 挺立如长矛。 叶叶皆团结, 枝枝争上游。 羞与楠枋伍, 甘居榆枣俦。 丹青标风骨, 愿与子同仇！ | 干枝有刺, 叶小花开迟。 沙埋根,风打枝, 却将暗香袭人急。 ____ ____ ____ ____ |
示例:傲立高呼,与沙海对峙。护田佑人,功勋卓著!(3分)

答案： 1.①防风治沙(1分) ②生命力顽强(1分) ③1973年端午节(1分) ④借物喻人,(1分)表现了沙枣兼具实用价值和秀气的特点,表达了对像沙枣一样具有可贵品质和无私奉献精神的林业工人的赞美之情。(1分)
2.示例:①撞(1分) “撞”字写出沙浪冲击沙枣树和遭遇反抗的力度之大,表现出沙枣树防风治沙的巨大作用,蕴含着作者对沙枣树的赞美之情。(2分)
②运用拟人的修辞手法,将沙枣树人格化,生动形象地表现出沙枣树的高大和在防风治沙方面发挥的巨大作用,表达了作者对沙枣树的赞美之情。(2分)
3.①写景顺序不同。本文第③段依次写了沙枣的叶、花、枝、干,《白杨礼赞》选段依次写了白杨树的干、枝、叶、皮。(1分)②本文第③段运用了对比手法,《白杨礼赞》选段没有运用该手法。(1分)③本文第③段侧重从色彩和气味方面写沙枣,《白杨礼赞》选段侧重从形态和色彩方面写白杨树。(1分)
4.不多余。(1分)本文借物喻人,明写沙枣,实则赞美像沙枣一样具有可贵品质和在治理风沙上发挥巨大作用的林业工人,该段内容突出了文章主旨,丰富拓展了文章内容。(1分)同时,沙枣和林业工人在外形和品质上有诸多相似之处,由沙枣写到人,非常自然,也符合散文“形散而神不散”的特点。因此,第⑧段重笔写林业队长的内容不多余。(1分)
5.示例:傲立高呼,与沙海对峙。护田佑人,功勋卓著!(3分)