《2025年启东专项作业本八年级语文阅读组合训练徐州专版》

【材料一】
跟我一起念：“mā、má、mǎ、mà……”
是不是感到毫无压力？
但对于外国人来说,就没有那么容易了。
有很多可以掌握好几门语言的外国人,还是不能把汉语说好。若是问他们汉语中什么东西最难学,他们会毫不犹豫地告诉你——“tone”(声调)。
声调是什么呢？对于单个音节,声调就是音高的变化曲线。现代汉语普通话有一套声调标记的复杂方式,但即使这种表示方式,也只是现代汉语普通话声调的大致表示,实际运用当中的声调远比这复杂。更何况古汉语还有“入声”调,各类方言中还有超出五个音高范围的音高……这些足以让学汉语的外国人头疼了。
当然,外国人学声调的困难还不止于此,汉语的声调和语调结合起来对他们来说更是灭顶之灾。我们来看看英语和普通话的音高是怎么变化的。

看到区别了吗？作为一种非声调语言,英语的一句话中,音高基本上是平顺的,如果是疑问语调,才会一直往上扬。但是普通话就不同了,当单个音节组合成句子的时候,每个音节的音高变化就是声调和语调的叠加。换言之,普通话有跟英语一样表示语调的句子长度的音高变化,除此之外还有叠加在句子“大波浪”上面的“小波浪”——声调！
就好比开车,说英语就像在平整的路上开车,虽然有起伏,但都是平缓上坡下坡；普通话就不一样啦,你不仅要上下坡,你还要面对突如其来的密密麻麻的音节长度的震颤,就好像开惯平路的司机突然遇到坑坑洼洼的山路,需要你手脚并用轮替换挡踩刹车油门一样,没有自小练就十八般武艺,又怎可能迅速应付过来呢？
另外,脑研究证明,大脑是按照“听起来像什么——说起来是什么——有什么语言功能”的方式来加工声调的。母语为非声调语言的人,他的大脑听皮层很可能无法在母语中找到与听到的声调相对应的语言经验,要去模仿声调就会格外困难。
【材料二】
为了把现代汉语的声调标记清楚,“中国现代语言学之父”赵元任先生发明了“五度标记法”。五度标记法把声调的相对音高分为低、次低、中、次高、高五个等次,依次用1、2、3、4、5表示。画一条竖线作为标尺,分为四格五点,自下而上表示声调由低而高。在这条竖线的左边用横线、斜线或折线表示音高的变化,用箭头表示行音方向。下面是用这种方法描写的汉语普通话声调的四个调类调值的图示。

五度标记法也可以用数字表示,例如“妈、麻、马、骂”四个音节,可分别标作：$[ma^{55}]、$$[ma^{35}]、$$[ma^{214}]、$$[ma^{51}]。$《汉语拼音方案》规定,普通话阴平(一声)标作“ˉ”、阳平(二声)标作“ˊ”、上声(三声)标作“ˇ”、去声(四声)标作“ˋ”,分别标在韵母主要元音上。上面四个音节可以分别标作mā、má、mǎ、mà。
【材料三】
根据声调的有无,世界上的语言可以分为两类：声调语言和非声调语言。世界上有许多语言是声调语言,如汉藏语系语言、南亚语系的越南语,等等。印欧语系的语言一般都是非声调语言。
外国人学中文声调很困难也很重要,无论是作为初级学习者还是高级汉语精英,都会存在程度不同的声调问题。想要掌握汉语首先就要掌握声调,它不仅是外国人学中文的难点,也是对外汉语教学的重点。
对于不论母语为声调语言还是非声调语言的外国人来讲,三声都是汉语声调学习的难点,一声则相对容易掌握。对一般外国人来讲应遵循由易到难的原则,按第一声、第四声、第二声、第三声的顺序教声调。
1. 下列选项中与材料内容相符合的一项是(3分)(D)
2. 材料一画线段落主要用了哪两种说明方法？请分别分析其作用。(4分)一是打比方，用开车时路面的起伏来比喻汉语普通话语调变化，生动形象。二是作比较，把说英语和汉语普通话的音节长度进行比较，准确地说明二者的不同。
3. 根据材料二介绍的“五度标记法”,补全下面的普通话读法注音标调表。(2分)

①yao⁵¹ ②去声 ③阳平 ④gong⁵⁵
4. 你的互联网英国好友Lisa曾接触过汉语,但因掌握声调困难放弃学习汉语。她计划大学时来华留学,因此必须先攻克语言关,请你为Lisa分析她学习汉语声调困难的原因,并提出解决方法。(2分)学汉语声调困难的原因：英语是非声调语言，音高基本是平顺的。汉语普通话当单个音节组合成句子的时候，每个音节的音高变化就是声调和语调的叠加。解决方法：汉语普通话声调的三声是学习汉语的难点，一声则相对容易掌握。所以，学习时应遵循由易到难的原则，按第一声、第四声、第二声、第三声的顺序来学声调。

答案： 1.D（3分）【解析】A项有误，材料一中的“英语的一句话中，音高基本上是平顺的，如果是疑问语调，才会一直往上扬”，说明英语是有语调的；B项有误，材料二中“五度标记法把声调的相对音高分为低、次低、中、次高、高五个等次”，是五度标记法把汉语声调划分为五个等次，并非汉语的相对音高有五个等次；C项有误，材料二中“为了把现代汉语的声调标记清楚，“中国现代语言学之父”赵元任先生发明了“五度标记法””，并没有说明“五度标记法”可以标记所有现代汉语普通话声调。故选D。
2.一是打比方，用开车时路面的起伏来比喻汉语普通话语调变化，生动形象。（2分）二是作比较，把说英语和汉语普通话的音节长度进行比较，准确地说明二者的不同。（2分）
3.①yao⁵¹ ②去声 ③阳平 ④gong⁵⁵（每两空1分）
4.学汉语声调困难的原因：英语是非声调语言，音高基本是平顺的。汉语普通话当单个音节组合成句子的时候，每个音节的音高变化就是声调和语调的叠加。
解决方法：汉语普通话声调的三声是学习汉语的难点，一声则相对容易掌握。所以，学习时应遵循由易到难的原则，按第一声、第四声、第二声、第三声的顺序来学声调。（2分）