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<题目>阅读下面的古诗文,回答问题。
【甲】玉海楼藏书记
[清]孙衣言
玉海云者,言其为世宝贵,而又无所不备也。予家自先大父资政府君,隐居种学,好聚图籍。儿时见先世旧藏,多前朝善本$^{①}$,丹黄殆遍$^{②}$,经乱无复存者。予初官翰林,稍益$^{③}$购书,以禄薄不能尽如所欲。
次儿诒让亦颇知好书,乃令恣意$^{④}$购求。十余年间,致书约八九万卷。虽视深宁$^{⑤}$所见未能十之四五然颇自谓富矣。旧居褊隘,苦不能容。今年春,为次儿卜筑$^{⑥}$河上,乃于金带桥北别建大楼,南北相向各五楹$^{⑦}$,专为藏书读书之所,尽徙旧藏,因取深宁叟所以名书者,以名斯楼。
复取古人读书之法,及我今日藏书之意,具为条约,揭$^{⑧}$之堂壁。乡里后生,有读书之才、读书之志,而能无谬我约,皆可以就我庐,读我书。天下之宝,我固不欲为一家之储也。
(有删改)
【乙】短歌赠汪孟慈员外
[清]孙衣言
藏书十万卷,不能疗朝饥。
仕宦二十年,妻孥犹铺糜。
日种梅花夜读史,世间贤者宁有此。
汪侯汪侯勿复愁,荣华富贵东流水。
【注释】①善本:指流传稀少、研究价值高的古籍。②丹黄殆遍:各种书籍几乎都有。③稍益:渐渐加多。④恣意:不加限制。⑤深宁:指王应麟(1223—1296),字伯厚,号深宁居士,曾编撰类书《玉海》。⑥卜筑:择地建筑住宅。⑦楹:古代计算房屋的单位。⑧揭:标示。
【研治学精神】
1. 玉海楼建成后,孙诒让在此治学半生,被后世誉为“甲骨文研究第一人”。小语对文字研究也很感兴趣,请你和他一起进行下面的字义探究。(8分)

(7)通过以上表格,你能得到哪些关于文言文字词学习的启发?
2. 请你用“/”帮助小语为文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)
虽视深宁所见未能十之四五然颇自谓富矣
【品玉海风骨】
3. 孙衣言为什么给藏书楼起名为“玉海楼”? 请结合文章内容,进行解释。(2分)
4. 小语和小文探讨了孙衣言能否称得上孟子所说的“大丈夫”,请你补全对话。(2分)
小语:孙衣言是不是孟子所说的“大丈夫”?
小文:我觉得是。你看乙诗中“日种梅花夜读史”一句,古人常以花木抒情言志,如《使至塞上》中,王维借“征蓬”流露了(1)
【求古人之心】
5. 写“实地考察笔记”时,小语有一些不确定的内容,请你帮他完成。(2分)
实地考察笔记
玉海楼大门左右嵌以郭沫若手书对联——“玉成桃李,海涌波澜”,取《玉海楼藏书记》中“(1)
6. 小语进玉海楼阅览古籍时,发现需要购买10元的门票。请结合《玉海楼藏书记》和《短歌赠汪孟慈员外》,谈谈你对景点收费行为的理解。(3分)
【甲】玉海楼藏书记
[清]孙衣言
玉海云者,言其为世宝贵,而又无所不备也。予家自先大父资政府君,隐居种学,好聚图籍。儿时见先世旧藏,多前朝善本$^{①}$,丹黄殆遍$^{②}$,经乱无复存者。予初官翰林,稍益$^{③}$购书,以禄薄不能尽如所欲。
次儿诒让亦颇知好书,乃令恣意$^{④}$购求。十余年间,致书约八九万卷。虽视深宁$^{⑤}$所见未能十之四五然颇自谓富矣。旧居褊隘,苦不能容。今年春,为次儿卜筑$^{⑥}$河上,乃于金带桥北别建大楼,南北相向各五楹$^{⑦}$,专为藏书读书之所,尽徙旧藏,因取深宁叟所以名书者,以名斯楼。
复取古人读书之法,及我今日藏书之意,具为条约,揭$^{⑧}$之堂壁。乡里后生,有读书之才、读书之志,而能无谬我约,皆可以就我庐,读我书。天下之宝,我固不欲为一家之储也。
(有删改)
【乙】短歌赠汪孟慈员外
[清]孙衣言
藏书十万卷,不能疗朝饥。
仕宦二十年,妻孥犹铺糜。
日种梅花夜读史,世间贤者宁有此。
汪侯汪侯勿复愁,荣华富贵东流水。
【注释】①善本:指流传稀少、研究价值高的古籍。②丹黄殆遍:各种书籍几乎都有。③稍益:渐渐加多。④恣意:不加限制。⑤深宁:指王应麟(1223—1296),字伯厚,号深宁居士,曾编撰类书《玉海》。⑥卜筑:择地建筑住宅。⑦楹:古代计算房屋的单位。⑧揭:标示。
【研治学精神】
1. 玉海楼建成后,孙诒让在此治学半生,被后世誉为“甲骨文研究第一人”。小语对文字研究也很感兴趣,请你和他一起进行下面的字义探究。(8分)
(7)通过以上表格,你能得到哪些关于文言文字词学习的启发?
可以通过探求汉字造字本源的方法,推测汉字本义;再代入具体情境中,推测字义及演变沿革的规律。
2. 请你用“/”帮助小语为文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)
虽视深宁所见未能十之四五然颇自谓富矣
虽视深宁所见/未能十之四五/然颇自谓富矣
【品玉海风骨】
3. 孙衣言为什么给藏书楼起名为“玉海楼”? 请结合文章内容,进行解释。(2分)
①孙衣言取用了王应麟编撰类书《玉海》的典故,给自己的藏书楼起名。②"玉海"二字的本义,"玉"指世间宝贵之物,"海"指无所不具备,传达了孙衣言对藏书楼未来能广纳善本的期许。
4. 小语和小文探讨了孙衣言能否称得上孟子所说的“大丈夫”,请你补全对话。(2分)
小语:孙衣言是不是孟子所说的“大丈夫”?
小文:我觉得是。你看乙诗中“日种梅花夜读史”一句,古人常以花木抒情言志,如《使至塞上》中,王维借“征蓬”流露了(1)
孤寂漂泊
之情;而“梅花”与松、竹同为“岁寒三友”,孙衣言是想借此表达(2)坚贞不渝
之情。【求古人之心】
5. 写“实地考察笔记”时,小语有一些不确定的内容,请你帮他完成。(2分)
实地考察笔记
玉海楼大门左右嵌以郭沫若手书对联——“玉成桃李,海涌波澜”,取《玉海楼藏书记》中“(1)
乡里后生,有读书之才、读书之志,而能无谬我约,皆可以就我庐,读我书(或天下之宝,我固不欲为一家之储也)
”文意,传达了(2)兼济天下、无私奉献
的精神。楼西首有厅名“恰受航”,取杜甫《南邻》中“野航恰受两三人”诗意,流露出主人恬淡悠然的心境。6. 小语进玉海楼阅览古籍时,发现需要购买10元的门票。请结合《玉海楼藏书记》和《短歌赠汪孟慈员外》,谈谈你对景点收费行为的理解。(3分)
示例一:我认为这不符合孙衣言先生的初衷。《玉海楼藏书记》中明确说明,孙衣言先生建楼藏书不为一己之私,而是为了让当地的有志青年都有书可读;《短歌赠汪孟慈员外》中也体现了孙衣言先生不屑荣华富贵的高尚情操。因此,景点收费是有违孙衣言先生之志的。示例二:我认为收费是合理的。从《玉海楼藏书记》中可以了解到,孙氏父子收藏典籍、建立玉海楼是花费了很多心血的,而《短歌赠汪孟慈员外》又进一步告诉我们孙氏父子尽管藏书万卷,生活却很清贫。古籍的维护需要费用,不能让无私奉献的人陷于困顿。因此,我认为可以适度收费。
答案:
1.
(1)收集(1分)
(2)路口旁,左右脚一前一后(1分)
(3)移动,迁走(1分)
(4)城郭坚固(1分)
(5)顽固(1分)
(6)本来(1分)
(7)可以通过探求汉字造字本源的方法,推测汉字本义;再代入具体情境中,推测字义及演变沿革的规律。(2分)
2.虽视深宁所见/未能十之四五/然颇自谓富矣(每处1分)
3.①孙衣言取用了王应麟编撰类书《玉海》的典故,给自己的藏书楼起名。(1分)②"玉海"二字的本义,"玉"指世间宝贵之物,"海"指无所不具备,传达了孙衣言对藏书楼未来能广纳善本的期许。(1分)
4.
(1)孤寂漂泊(1分)
(2)坚贞不渝(1分)
5.
(1)乡里后生,有读书之才、读书之志,而能无谬我约,皆可以就我庐,读我书(或天下之宝,我固不欲为一家之储也)(1分)
(2)兼济天下、无私奉献(1分)
6.示例一:我认为这不符合孙衣言先生的初衷。《玉海楼藏书记》中明确说明,孙衣言先生建楼藏书不为一己之私,而是为了让当地的有志青年都有书可读;《短歌赠汪孟慈员外》中也体现了孙衣言先生不屑荣华富贵的高尚情操。因此,景点收费是有违孙衣言先生之志的。(3分)
示例二:我认为收费是合理的。从《玉海楼藏书记》中可以了解到,孙氏父子收藏典籍、建立玉海楼是花费了很多心血的,而《短歌赠汪孟慈员外》又进一步告诉我们孙氏父子尽管藏书万卷,生活却很清贫。古籍的维护需要费用,不能让无私奉献的人陷于困顿。因此,我认为可以适度收费。(3分)
(1)收集(1分)
(2)路口旁,左右脚一前一后(1分)
(3)移动,迁走(1分)
(4)城郭坚固(1分)
(5)顽固(1分)
(6)本来(1分)
(7)可以通过探求汉字造字本源的方法,推测汉字本义;再代入具体情境中,推测字义及演变沿革的规律。(2分)
2.虽视深宁所见/未能十之四五/然颇自谓富矣(每处1分)
3.①孙衣言取用了王应麟编撰类书《玉海》的典故,给自己的藏书楼起名。(1分)②"玉海"二字的本义,"玉"指世间宝贵之物,"海"指无所不具备,传达了孙衣言对藏书楼未来能广纳善本的期许。(1分)
4.
(1)孤寂漂泊(1分)
(2)坚贞不渝(1分)
5.
(1)乡里后生,有读书之才、读书之志,而能无谬我约,皆可以就我庐,读我书(或天下之宝,我固不欲为一家之储也)(1分)
(2)兼济天下、无私奉献(1分)
6.示例一:我认为这不符合孙衣言先生的初衷。《玉海楼藏书记》中明确说明,孙衣言先生建楼藏书不为一己之私,而是为了让当地的有志青年都有书可读;《短歌赠汪孟慈员外》中也体现了孙衣言先生不屑荣华富贵的高尚情操。因此,景点收费是有违孙衣言先生之志的。(3分)
示例二:我认为收费是合理的。从《玉海楼藏书记》中可以了解到,孙氏父子收藏典籍、建立玉海楼是花费了很多心血的,而《短歌赠汪孟慈员外》又进一步告诉我们孙氏父子尽管藏书万卷,生活却很清贫。古籍的维护需要费用,不能让无私奉献的人陷于困顿。因此,我认为可以适度收费。(3分)
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