2025年启东专项作业本八年级语文阅读组合训练徐州专版


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《2025年启东专项作业本八年级语文阅读组合训练徐州专版》

第83页
1.
(1)
身体不适,郁郁寡欢(颓废忧伤)

(2)
对视残荷,感动奋发


2.
(1)
运用了视觉和嗅觉两种感官,凸显出荷叶、莲蓬碧绿的色泽与荷花沁人肺腑的馨香,表达了作者对荷叶和荷花的喜爱和赞美。

(2)
连用三个"不",写出了残荷平静淡泊、无欲无求、孤高独立的姿态,表达了作者对高洁不屈的残荷的赞美。


3.
【点评】甲、乙选段都表现出秋的美。不同点在于甲选段是散文,以残荷为喻,借荷花残而不凋,显露
在逆境中保持自身傲骨
的品质。
乙选段则是一首词,此词上片以写景为主,以寒夜秋声衬托主人公所处环境的冷寂,突出人去楼空的落寞感,并抒发了良辰美景无人与共的愁情;下片以抒情为主,通过写作者
长期客居他乡,不免被如素练般的月光感发出阵阵思愁
,将怀人相思之情表达得淋漓尽致。

4.
不矛盾。文中所说的"凋零"是指荷花本身在秋日凋残,荷叶枯萎,茎、莲蓬也发黑低垂。而"残荷不凋"是指残荷虽枯萎,但却显露出本真的气节傲骨,孕育下一轮的重生与希望。
答案: 1.
(1)身体不适,郁郁寡欢(颓废忧伤)(1 分)
(2)对视残荷,感动奋发(1 分)
2.
(1)运用了视觉和嗅觉两种感官,(1 分)凸显出荷叶、莲蓬碧绿的色泽与荷花沁人肺腑的馨香,表达了作者对荷叶和荷花的喜爱和赞美。(2 分)
(2)连用三个"不",写出了残荷平静淡泊、无欲无求、孤高独立的姿态,(2 分)表达了作者对高洁不屈的残荷的赞美。(1 分)
3.在逆境中保持自身傲骨(2 分) 长期客居他乡,不免被如素练般的月光感发出阵阵思愁(2 分)
4.不矛盾。(1 分)文中所说的"凋零"是指荷花本身在秋日凋残,荷叶枯萎,茎、莲蓬也发黑低垂。而"残荷不凋"是指残荷虽枯萎,但却显露出本真的气节傲骨,孕育下一轮的重生与希望。(5 分)

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