《2025年启东专项作业本八年级语文阅读组合训练徐州专版》

赵丽宏
①我自小就喜欢花草,爱看,也爱种。
②和所有性急的孩子一样,我巴不得花盆里那些又小又细的幼芽一天之内就能开花结籽。一个天真的想法,便在我的心里滋生了：多浇些水,多施些肥,小苗一定能长得快些。于是我每天浇四五趟水,早晨浇,晚上浇,中午也浇,还把自己认为可以做肥料的一切东西都往花盆里撒。结果,小苗非但没有长高,竟一棵棵地枯萎了,死了。我的伤心自不必说,大人们却还笑我：“你呀,真是个小憨大。你知道吗？这些小花小草,也是些小生命,娇嫩着哩,乱来怎么行呢！”哦,是我的幼稚,使这些小生命夭折了。我并没有灰心,一次次地再播种,再培育,终于盼来了开花结实。我种过蝴蝶花、兔子花、海棠花、兰花,还有月季、金橘、石榴,有过许多成功的喜悦,也有过不少失败的懊丧。可是大人们的那些话,却那么深刻地印在了我的心里。是的,这些小花小草,真是一些娇嫩的小生命。
③后来,因为一些情况,我的那几个花盆荒芜了。盆中偶尔会长出几株小草,但总是活不了几天便枯萎了。这样过了好几年,在一个冬天之后,我的花盆里似乎出现了奇迹,在没人浇水、没人施肥的土壤里,竟长出了几丛绿茵茵的、形状特殊的植物来。起初谁也没有注意,而它们以惊人的速度成长起来。初夏的一天,我走上凉台,赫然出现了几盆青翠又茂盛的植物——它们细而长的叶子有点像太阳花,但没有太阳花的叶子那般厚实。密密匝匝的枝叶,向四面八方伸展出去,在它们所能达到的范围内,绝不留一丝空隙。上面挤得太紧了,枝叶又随着盆沿倒垂下来,挂满了花盆的周围。远远看去,就像几个毛茸茸的绿绣球。这真是奇迹。
④是谁播下的种子呢？是雨？是风？我不知道。反正,绝不是人们有意识地播下的。更使我惊奇的是这草的生命力——实在是少有的坚忍,少有的顽强。几盆贫瘠的沙土,常常被夏日如火的太阳晒得龟裂,这草,却在这里扎了根,活下来。就凭着几场天赐的雨露,就凭着早年埋葬在这里的花草提供的一些养料,它们活得如此乐观,如此蓬勃。那一份强健旺盛的朝气,足以和任何植物园中的花草匹敌。我真不明白：有时,连着几十天不下雨,大地被烤得直冒青烟,这草却枝不萎、叶不焦,依然郁郁葱葱,生气勃勃,仿佛它自身便能产生出生存所需的一切水分和养料。
⑤我爱上了这些奇特的花草,不知其名,我就自己给它起了名字：生命草。它有着仙人掌一般顽强的生命力,却不似仙人掌那样孤傲呆板。是的,我并不喜欢仙人掌,那扁平多肉的身躯,那犬牙交错的利刺,实在引不出什么美的联想。而这些生命草,却有着一股灵秀之气。早晨,在它绿茵茵的叶瓣上,挂着一颗颗晶莹透明的露珠,就像许多纤小而又健壮的小手臂,托着一颗颗闪闪发光的珍珠。它也开花,那是一些并不显眼的小花,形似珠兰,色呈淡黄,虽没有珠兰的芬芳,却自有一股淡淡的清香,一样招人喜爱。冬天,它枯萎了。然而,它却把生命的种子,悄悄地洒落在泥土中。一到春天,花盆中便又冒出水灵灵的嫩芽来……有一次,住在楼下的一位老人见到这些草,告诉我,这草可以治疮,把它的枝叶捣烂了敷在疮口上,十分灵验。
⑥哦,这些葱郁的小草,丝毫不求于人类,只是凭着自身的毅力活下来,却还在努力地造福于人类。这些顽强而又高尚的小生命哟！
(选自《旷野的微光》,有删改)
1. 请填写出“我”因花草而产生的情感变化。(4 分)
性急养死了花草,“我”伤心→耐心等到了花草长成,“我”喜悦→“生命草”的坚忍和顽强,让“我”惊奇→“生命草”的顽强和高尚,让“我”赞美
2. 第⑤⑥段写“生命草”的“顽强而又高尚”时,是如何进行侧面描写的？(2 分)通过写仙人掌的孤傲呆板，从侧面反衬出“生命草”不仅生命力顽强，还灵秀可爱；通过写楼下老人的介绍来突出“生命草”具有无私奉献的精神。
3. 品析语言。(6 分)
(1)上面挤得太紧了,枝叶又随着盆沿倒垂下来,挂满了花盆的周围。远远看去,就像几个毛茸茸的绿绣球。这真是奇迹。(从修辞手法的角度赏析)运用比喻的修辞手法，把密密匝匝的枝叶比作毛茸茸的绿绣球，生动形象地写出了这些不知名的小草的蓬勃、旺盛、可爱，表达了作者的惊叹和喜爱之情。
(2)一到春天,花盆中便又冒出水灵灵的嫩芽来……(赏析加点字的表达效果)“冒”字是个动词，意思是向外透、往上升，用在这里形象地描绘出“生命草”使劲生长、顶出嫩芽的情态，突出了“生命草”顽强的生命力，表达了“我”的惊喜与赞美之情。
4. 请谈谈你对文章结尾段加点的“自身的毅力”的理解。(3 分)表现了“生命草”不等不靠，自我适应，自我调整，抓住机会，张扬生命的美好品质。
5. “生命草”的优秀品质给你带来了哪些启示？请结合文章内容简要说明。(3 分)示例：①只有适应环境，战胜逆境，才能生存和发展。“生命草”在没人浇水、无人施肥的情况下，不仅能旺盛地生长，还能延续生命。②要抓住一线生机，主宰自己的命运。“生命草”在贫瘠的泥土里和烈日的炙烤下，仅靠“几场天赐的雨露”和“早年埋葬在这里的花草提供的一些养料”而活得乐观，活得蓬勃。③生命因为奉献才美丽，才有价值。“生命草”凭着自身的毅力活下来，并且努力地造福人类。

答案： 1. 伤心 喜悦 惊奇 赞美(每空 1 分)
2. 通过写仙人掌的孤傲呆板，从侧面反衬出“生命草”不仅生命力顽强，还灵秀可爱；(1 分)通过写楼下老人的介绍来突出“生命草”具有无私奉献的精神。(1 分)
3.
(1)运用比喻的修辞手法，(1 分)把密密匝匝的枝叶比作毛茸茸的绿绣球，生动形象地写出了这些不知名的小草的蓬勃、旺盛、可爱，(1 分)表达了作者的惊叹和喜爱之情。(1 分)
(2)“冒”字是个动词，意思是向外透、往上升，(1 分)用在这里形象地描绘出“生命草”使劲生长、顶出嫩芽的情态，(1 分)突出了“生命草”顽强的生命力，表达了“我”的惊喜与赞美之情。(1 分)
4. 表现了“生命草”不等不靠，自我适应，自我调整，抓住机会，张扬生命的美好品质。(3 分)
5. 示例：①只有适应环境，战胜逆境，才能生存和发展。“生命草”在没人浇水、无人施肥的情况下，不仅能旺盛地生长，还能延续生命。②要抓住一线生机，主宰自己的命运。“生命草”在贫瘠的泥土里和烈日的炙烤下，仅靠“几场天赐的雨露”和“早年埋葬在这里的花草提供的一些养料”而活得乐观，活得蓬勃。③生命因为奉献才美丽，才有价值。“生命草”凭着自身的毅力活下来，并且努力地造福人类。(每点 1 分)