《2025年思路教练同步课时作业九年级语文上册人教版》

 (二)拓展阅读
阅读下面的文字,回答问题。(9分)
乡 愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛,
总在有月亮的晚上响起。
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,
仿佛雾里的挥手别离。
离别后,
乡愁是一棵没有年轮的树,
永不老去。
★9. 诗人选取了哪些具体意象？这些意象分别表现了乡愁的什么特点？(3分)
10. “故乡的面貌却是一种模糊的怅惘”,诗人将“故乡的面貌”说成“一种模糊的怅惘”,将具体的事物比喻成抽象的概念,这样合适吗？谈谈你的理解。(3分)
11. 诗人为什么把离别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”？表达了诗人怎样的思想感情？(3分)

答案： 9.（示例）笛声——乡愁的时刻相伴；雾里的挥手别离——乡愁的怅惘；没有年轮的树——乡愁的永恒。 10. 合适。这句诗运用比喻的修辞手法，把“故乡的面貌”比作“模糊的怅惘”，这里故乡的面貌不仅仅指故乡的面貌，也指自己对故乡的思念之情。“模糊”一词说明诗人已离开故乡太久，对故乡的印象已经模糊；“怅惘”则说出了诗人想家而不能回的无奈。 11. “树”代表着家，诗人把离别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”，表明诗人对家的思念是永恒的，家是诗人一生的守候，是她心中唯一的牵挂。这句诗表达了诗人心中永远不会随时间而变淡的日益浓重的思乡之情。（言之有理即可）

12. 学习了《乡愁》后,某班举行了以“余光中与乡愁”为主题的综合性学习活动。请你参与并回答下列问题。
(1)余光中说乡愁是“浅浅的海峡”,席慕蓉说乡愁是“没有年轮的树”,假如让你来表达乡愁,你想用什么意象？试着写下来。
（示例一）乡愁是一条长长的小路，路也漫漫，情也漫漫。（示例二）乡愁是一杯浓浓的酒，辛辣而醇香，别有一番滋味。
(2)余光中曾用对联的形式给一家报纸题词。请你根据上联对出下联。
上联：海峡无阻
下联：陆岛有情
上联：一湾浅浅海峡
下联：两岸深深乡心

答案： 12.（1）（示例一）乡愁是一条长长的小路，路也漫漫，情也漫漫。（示例二）乡愁是一杯浓浓的酒，辛辣而醇香，别有一番滋味。 （2）陆岛有情 两岸深深乡心