《2025年思路教练同步课时作业九年级语文上册人教版》

1. 根据拼音写出汉字,给加点字注音。
《乡愁》一诗选取邮票、船票、fén mù(坟墓)和海峡(xiá)等意象,将思乡之情升华到国家、民族之愁,读来有一种震撼人心的力量。

答案： 1. 坟墓 xiá

2. (甘肃武威凉州区期末)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(B)
_____一本书,不只是用眼睛,还要用手指和心灵。在温暖的阳光下,你与一段优美的文字_____。这些文字不端架子,如行云流水,又如云端紫燕,显得气象万千。此刻,你就_____在雅洁从容的文字里,仿佛和一位智者相对而坐,听他娓娓道来,你的心便长出了翅膀。
A.触摸 邂逅 沉溺
B.抚摸 邂逅 沉浸
C.抚摸 碰见 沉浸
D.触摸 碰见 沉溺

答案： 2. B [触摸：用手接触后轻轻移动。抚摸：用手轻轻摩挲。根据“不只是用眼睛，还要用手指和心灵”的提示，选“抚摸”恰当。邂逅：不期而遇。碰见：事先没有约定而见到。“你与一段优美的文字”是书面语，用“邂逅”恰当。沉溺：陷入不良的境地（多指生活习惯方面）。沉浸：多比喻人处于某种气氛或思想活动中。根据“仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来”的暗示，选“沉浸”恰当。]

3. 默写。
(1)长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
(2)《乡愁》中由个人的故乡之思上升为家国之情的诗句是：而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。

答案： 3.（1）乡愁是一张窄窄的船票 （2）而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头

4. 下列句子的排列顺序正确的一项是 (C)
①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前,寒梅著花未？
③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望,不知秋思落谁家？
A.①③④⑤②
B.③⑤①②④
C.③①⑤②④
D.⑤①③④②

答案： 4. C [概括话题的中心——乡愁与诗歌的关系，首先确立总起句为③；①中的“百般不能排解思情”与③句中的“惆怅”可联系起来，由此确定①在③后；⑤紧承①举例；②中的“亦”字表明，这是另举了一个例子，应放在⑤后；而④中的“这么”显然是在指示前文。]

阅读《乡愁》,回答问题。
5. 朗读这首诗的感情基调应该是 (C)
A. 急速、悲壮
B. 欢快、幸福
C. 缓慢、忧伤
D. 轻柔、平淡
6. 对诗中“一枚”“一张”“一方”“一湾”“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”的表达效果理解有误的一项是 (A)
A. 是一种轻描淡写的方式,表现乡愁不是很重。
B. 看似一种轻描淡写的方式,把乡愁浓缩于四个面积小、重量轻的对象之上。
C. 反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。
D. 运用反衬更引起人们对祖国和平统一的渴望与深思。
★7. 诗中用了哪些意象来表现诗人的乡愁？这样写有什么好处？
用了四个具体的意象：“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，这样写就使乡愁有了寄托，变得具体形象、生动感人。
8. 诗结尾处,抒发了作者怎样的情感？
渴望跨越海峡的阻隔，实现祖国统一的浓烈的家国之思。

答案： 5. C [这首诗抒发了诗人不尽的思乡之情，表达了诗人盼望亲人团聚、祖国统一的强烈愿望，给全诗营造了一种低回怅惘的基调。] 6. A [A项“表现乡愁不是很重”表述错误。诗中“一枚”“一张”“一方”“一湾”“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”看似一种轻描淡写的方式，其实是反衬乡愁无比浓重。] 7. 用了四个具体的意象：“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，这样写就使乡愁有了寄托，变得具体形象、生动感人。 8. 渴望跨越海峡的阻隔，实现祖国统一的浓烈的家国之思。