《2025年思路教练同步课时作业九年级语文上册人教版》

(二)拓展阅读
阅读下面的文字,回答问题。(12 分)
中国的土地①
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着砂粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤,黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
【注释】①这首诗写于 20 世纪 80 年代,当时中国人民挣脱了各种有形和无形的枷锁,在党的十一届三中全会精神的鼓舞下,迎来了改革开放的新时代。
9. 请从诗中各找一处运用了下列修辞手法的诗句。(2 分)
(1)比喻：敦厚的性格像微风下的湖水。
(2)拟人：蔷薇色的海浪抚爱着砂粒。
10. “黄金般的相思”的含义是什么？“挂霜的葡萄”象征着什么？(4 分)
“黄金般的相思”的含义是所有的中华子孙永远思念祖国母亲;用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了中华子孙对祖国深沉凝重的眷恋之情。“挂霜的葡萄”象征中国人民的思想成熟，走进了改革开放的时代。
11. 诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容从而使诗歌层次井然有序、逐层推进？(2 分)
诗歌的第二小节写出了中国人民的“美丽”。先写外貌之美，次写性格之美，再写思想之美，层次井然有序，思想逐步加深。
12. 比较本诗与《我爱这土地》在情感上的异同点。(4 分)
相同点:都具有强烈的爱国主义情感;都借助具体意象，抒发对土地（祖国）的真挚情感。不同点:《我爱这土地》感情比较深沉，当国土被践踏时，诗人号召同胞们奋起反抗，并自愿为祖国奉献一切;本诗感情较愉悦，除表达对祖国土地的热爱外，还歌颂了这片土地上的人民，同时，表现了诗人对未来的期待和热烈欢迎。

答案： 9.
(1)敦厚的性格像微风下的湖水。
(2)蔷薇色的海浪抚爱着砂粒。 10.“黄金般的相思”的含义是所有的中华子孙永远思念祖国母亲;用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了中华子孙对祖国深沉凝重的眷恋之情。“挂霜的葡萄”象征中国人民的思想成熟，走进了改革开放的时代。 11.诗歌的第二小节写出了中国人民的“美丽”。先写外貌之美，次写性格之美，再写思想之美，层次井然有序，思想逐步加深。 12.相同点:都具有强烈的爱国主义情感;都借助具体意象，抒发对土地（祖国）的真挚情感。不同点:《我爱这土地》感情比较深沉，当国土被践踏时，诗人号召同胞们奋起反抗，并自愿为祖国奉献一切;本诗感情较愉悦，除表达对祖国土地的热爱外，还歌颂了这片土地上的人民，同时，表现了诗人对未来的期待和热烈欢迎。

13. 学校将开展以“爱我中华”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)【“宣传工作”我来做】请你为活动写一条宣传标语,营造气氛。
(2)【“爱国人物”我称颂】请你从下面给出的两个爱国人物中任选一个,按照示例仿写一句话。
杜甫 闻一多
示例：“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
(3)【“主题班会”我主持】班级准备开展“爱我中华,为国奋斗”主题班会,同学们推选你做主持人,请你写一段开场白。(100 字左右)

答案：
(1)(示例一)热爱自己的祖国是理所当然的事。 (示例二)人类最高的道德就是爱国之心。
(2)(示例一)“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。 (示例二)“大勇的革命烈士”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。
(3)(示例)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！“我们都有一个家，名字叫中国。”但是，“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献;国家的强大，须由每一个有爱国之情的人去建设。今天，我们在这里举行“爱我中华，为国奋斗”主题班会，让我们的爱国热情燃烧起来吧！