《2025年思路教练同步课时作业九年级语文上册人教版》

1. 解释下列诗句中加点的词语。
(1)玉盘珍羞直万钱(同“值”，价值)
(2)暂凭杯酒长精神(增长，振作)
(3)何事长向别时圆(为什么)

答案：
(1)同“值”，价值
(2)增长，振作
(3)为什么

2. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(D)
D [D项的朗读节奏划分应为：何事/长向/别时圆。]
A.停杯/投箸/不能食
B.长风破浪/会/有时
C.暂凭/杯酒/长精神
D.何事长/向别时/圆

答案： D [D项的朗读节奏划分应为：何事/长向/别时圆。]

3. 写出与下列诗句有关的典故中的人物。
(1)闲来垂钓碧溪上(姜尚(姜太公))(周文王)
(2)忽复乘舟梦日边(伊尹)(商汤)
(3)怀旧空吟闻笛赋(向秀)(嵇康)
(4)到乡翻似烂柯人(王质)

答案：
(1)姜尚(姜太公) 周文王
(2)伊尹 商汤
(3)向秀 嵇康
(4)王质

4. 默写。
(1)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难》(其一)]
(2)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)
(4)李白的《行路难》(其一)中先以夸张手法写美酒佳肴,接着以停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然四个连续的动作,形象地展现了诗人内心的苦闷抑郁,显示了其情感的激荡变化。
(5)在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春一联表现出诗人积极进取的人生态度,揭示了新事物必将取代旧事物的自然规律。
(6)苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安,现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：但愿人长久,千里共婵娟。

答案：
(1)金樽清酒斗十千
(2)到乡翻似烂柯人
(3)人有悲欢离合
(4)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
(5)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
(6)但愿人长久 千里共婵娟

阅读《行路难》(其一),回答问题。
5. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是(B)
A. 本诗是一首乐府古题,李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀,悲愤中不乏豪迈气概。
B. 诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛,体现了诗人被赏识的愉悦心情。
C. “闲来”两句运用典故,诗人期望有朝一日得到明君重用,宏伟的抱负得以施展。
D. 这首诗是以浪漫的笔法来抒写作者的人生感慨和精神追求的。
6. 诗的最后两句是诗人唱出的最强音,历来被人们广泛引用。请说说为什么人们在身处逆境、失意苦闷时常常引用它来自我励志。
因为这两句诗体现出一种奋发振作、一往无前的精神，以及相信理想终会实现的乐观与自信。(意思对即可)
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,回答问题。
7. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(A)
A. 从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B. 这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
C. 这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D. 这首诗的颈联,对仗工整,蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。
8. 这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？
要振作精神，重新投入生活中去，表达自我振奋精神的决心。
阅读《水调歌头》(明月几时有),回答问题。
★9. “起舞弄清影”中“弄”字用得好,好在哪里？
(示例)“弄”有逗弄、戏弄之意，表现舞姿的不断变化，使人可以想象到舞姿的美妙，作者也借此排遣内心的孤独、惆怅。
10. “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”包含了什么哲理？试简要分析。
(示例)人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样，是自然常理，任何事物都不可能是十全十美的，要有豁达的胸襟。

答案： 5.B [B项理解错误。开头两句极言宴席的华美奢侈，渲染出欢乐的氛围。欲抑先扬，与下文写自己苦闷、茫然的心绪形成对比，并非“体现了诗人被赏识的愉悦心情”。] 6.因为这两句诗体现出一种奋发振作、一往无前的精神，以及相信理想终会实现的乐观与自信。(意思对即可) 7.A [从诗歌的题目看，这首诗歌是在扬州的酒宴上刘禹锡酬答白居易的作品，不是白居易写给刘禹锡的。] 8.要振作精神，重新投入生活中去，表达自我振奋精神的决心。 9.(示例)“弄”有逗弄、戏弄之意，表现舞姿的不断变化，使人可以想象到舞姿的美妙，作者也借此排遣内心的孤独、惆怅。 10.(示例)人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样，是自然常理，任何事物都不可能是十全十美的，要有豁达的胸襟。