《2025年思路教练同步课时作业九年级语文上册人教版》

阅读下面的语段,回答问题。
人生最精彩的是拒绝掺•杂着虚伪,心无旁骛笃定追梦的过程。有人心藏军人梦,一颗炽热的心化作训练场上的汗水,睥睨一切困难,为了国家和人民的岁月静好,砥砺前行。有人心怀文学梦,埋头苦干,zī zī不倦地探求,最终化作交口称赞的文字。少年们,我们读过再多的箴言,也没有比持之以恒•的行动更加行之有效的方法。
梦想之于成长道路上的指引作用是不言而 yù的。有人说□“积极乐观、不畏困难□勇于突破自我,每个追赶梦想的奋斗者,都是人生的赢家。”“日月不肯迟,四时相催迫□□在这个属于奋斗者的新时代,人人都有追梦的权利,人人也都是梦想的筑造者。
1. 给语段中加点字注音,根据拼音写汉字。
掺•杂( ) 持之以恒•( ) zī zī( )不倦 不言而 yù( )
2. 在文中□内的标点符号运用最恰当的一项是 ( )
A., , 。 ”
B., 、 ” 。
C.： 、 。 ”
D.： , ” 。

答案： 1. chǎn héng 孜孜 喻
@@2. C ［第一空：直接引用人物的话语，用“冒号”。第二空：“积极乐观”“不畏困难”“勇于突破自我”构成并列关系，故中间用“顿号”。第三空：“日月不肯迟，四时相催迫”这里引用的诗词，是整个句子的一个部分，句号标志整个句子的结束，所以“句号”在引号里面。］

3. (辽宁抚顺期末)阅读下面的文字,下面各项中分析正确的一项是 (D)
人生这部书,是用两支笔书写的。一支笔书写如•意•的欢欣,一支笔书写失意的苦痛,这部书才能有精美的故事,才能经得起品味。人生是立体的雕塑,不是一种色彩的平面图。只有如意没有失意,人生才会苍•白•。战胜失意目的是为了如意,要如意就必须冲过失意的篱笆墙。
A.“如意”是动词,“精美”“苍白”是形容词。
B.“立体的雕塑”“色彩的平面图”“战胜失意”都是偏正短语。
C.“人生这部书,是用两支笔书写的。”此句的主语是“人生”。
D.文中画横线的句子有语病,修改的方法是：把“目的”删去。

答案： 3. D ［A. 有误，“如意”是形容词；B. 有误，“战胜失意”为动宾短语；C. 有误，“人生这部书，是用两支笔写的”中的主语是“书”。］

阅读下文,回答问题。(10分)
换个角度看问题
王充闾
①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角。于是,店老板一面用膝盖在地板上行走,观测；一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍。而后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
②由此可见,观察事物的角度,确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(苏轼诗)；一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语)。
③只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识。可是,在日常实践中,我们经常看到,有些同志坚持【甲】______思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。比如,以前有过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持【乙】______思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条来认识现实,在已知的旧路上徘徊。比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断提高的化学农药。实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有挥发油、生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀、忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫。
④作战有绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术,思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代,孙膑以减灶擒庞涓,而虞诩却以增灶破羌兵,因时因地制宜,变换战略战术,这是克敌制胜之道。思维活动也是如此,一个方向受阻了,不妨换个角度做逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿,日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语,对我们进行多种形式的思考,都有直接的启示。
⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发,明确思维的多向性,这是开阔思路,克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。
(有删改)
4. 本文的中心论点是只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。开头一段在全文中的作用是引出论题。(2分)
5. 请仔细阅读第③段,根据上下文,在第③段的【甲】【乙】两处分别填上相应的词语。(2分)
【甲】直线（式） 【乙】习惯（性）
6. 请指出本文②③④三段主要采用了什么论证方法。(3分)
主要采用了引用论证和举例论证的方法。
7. 本文与《谈创造性思维》都启示我们在求知的时候要具备创造性思维,请联系你的生活体验,调动你的知识积累,试举一个具有创造性思维的事例。(3分)
（示例）有一家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板接受了心理学家的建议，在电梯里装上几面镜子，住客走进电梯之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，人们不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。

答案： 4. 只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识 引出论题 5. 直线（式） 习惯（性） 6. 主要采用了引用论证和举例论证的方法。 7.（示例）有一家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板接受了心理学家的建议，在电梯里装上几面镜子，住客走进电梯之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，人们不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。