《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文上册人教版》

1. 在体会这四首诗的基础上,选一首你喜欢的诗读一读,在朗诵时注意表现出这首诗的情感。

答案： 我选择《天净沙·秋思》进行朗诵。
朗诵时情感表现处理：
整体采用缓慢、低沉的语调。读“枯藤老树昏鸦”时，“枯”“老”“昏”重读，语调黯然，体现萧瑟。
读“小桥流水人家”，“小桥”“流水”稍轻快，“人家”稍暖但整体仍带忧伤。
读“古道西风瘦马”，“古道”“西风”“瘦马”重读，语速缓慢，突出孤寂。
读“夕阳西下”，“夕阳”重读，声音延长，营造落日伤感氛围。
读“断肠人在天涯”，“断肠人”重读且语气充满悲凉，“在天涯”声音渐弱、语调下沉，表现漂泊无依的凄惨。

2. 背诵、默写这四首诗,并选择你最喜欢的一首,尝试将其翻译成现代汉语。背诵、默写：
《秋词（其一）》刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《夜雨寄北》李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《十一月四日风雨大作（其二）》陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
《潼关》谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
翻译（选择《秋词（其一）》）：
自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。秋日晴空万里，一只仙鹤推开云层直冲云霄，便引发我的诗情飞上云霄。

答案： 答题卡：
1. 背诵、默写：
《秋词（其一）》刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《夜雨寄北》李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《十一月四日风雨大作（其二）》陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
《潼关》谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
2. 翻译（选择《秋词（其一）》）：
自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。秋日晴空万里，一只仙鹤推开云层直冲云霄，便引发我的诗情飞上云霄。