《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文上册人教版》

1. 写一个关于读书的名人故事,并谈谈你的感受。
答：
1. 名人故事：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人深为感叹，就把书借给他读。最终匡衡成为了大学问家。
2. 感受：
匡衡在如此艰苦的环境下都能刻苦读书，积极创造条件去获取知识。这让我明白，无论环境如何，我们都应该珍惜学习的机会，有读书的决心和毅力，克服困难去追求知识，不断提升自己。

答案： 答：
1. 名人故事：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人深为感叹，就把书借给他读。最终匡衡成为了大学问家。
2. 感受：
匡衡在如此艰苦的环境下都能刻苦读书，积极创造条件去获取知识。这让我明白，无论环境如何，我们都应该珍惜学习的机会，有读书的决心和毅力，克服困难去追求知识，不断提升自己。

2. 制订一份读书计划。

答案： 读书计划：
1. 目标设定：
每月阅读至少两本与课本内容相关或经典文学作品。
每周预留固定时间（如每晚30分钟或每周末2小时）进行阅读。
2. 阅读书目选择：
第一月：阅读《朝花夕拾》和《西游记》（少儿版或简化版）。
第二月：阅读《繁星·春水》和《伊索寓言》。
后续月份根据兴趣和老师推荐选择其他经典文学作品。
3. 阅读方法：
精读：对重点篇章进行深入阅读，理解作者意图、文章结构和语言特色。
做笔记：记录好词好句、心得体会，定期回顾和整理。
讨论与分享：与同学或家人讨论阅读内容，分享彼此的看法和感受。
4. 时间安排：
每日阅读时间：晚饭后或睡前30分钟。
每周总结时间：周末选取30分钟，回顾本周阅读内容，整理笔记。
每月评估时间：月底对本月阅读进行总结，评估阅读效果，调整下月计划。
5. 成果展示：
每月制作一份阅读报告，包括阅读书目、主要内容、好词好句摘抄、个人感悟等。
学期末组织一次读书分享会，向全班同学展示自己的阅读成果。