《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文上册人教版》

1. 课前读资料或看纪录片,了解鲁迅先生生活的年代,特别是三味书屋中提到的私塾教学的情况。
2. 课前收集关于三味书屋和寿镜吾其人其事的文字与图片资料。
我选择第1条资源建议,我准备的资源是通过纪录片了解鲁迅先生生活年代及私塾教学情况（或我选择第2条资源建议,我准备的资源是收集到三味书屋的历史照片和寿镜吾先生的生平简介文字资料）

答案： 1；通过纪录片了解鲁迅先生生活年代及私塾教学情况（或2；收集到三味书屋的历史照片和寿镜吾先生的生平简介文字资料）

活动 2 分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句,完成下面的表格。想一想：这两部分是怎样连接起来的？
|描写对象|百草园|三味书屋|
|起(开始句)| | |
|止(结束句)| | |

答案： |描写对象|百草园|三味书屋|
|----|----|----|
|起(开始句)|我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园|出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了|
|止(结束句)|Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！|这东西早已没有了罢|
两部分通过“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾”连接。