《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文上册人教版》

活动4 品哲。
课文第7段引述老师的话的落脚点在哪里？“我”为什么对此“铭刻在心”且“一生受用不尽”？
1. 落脚点：在于激励学生要博览群书，要读好书。
2. 原因：老师的话让“我”明白了读书的重要性，指引“我”爱上读书，从书中获得了知识和乐趣，对“我”的成长产生了深远影响。

答案： 1. 落脚点：在于激励学生要博览群书，要读好书。
2. 原因：老师的话让“我”明白了读书的重要性，指引“我”爱上读书，从书中获得了知识和乐趣，对“我”的成长产生了深远影响。

1. 结合课文所选的四件事,你认为选材好在何处？
1. 选材典型，围绕“往事依依”主题，选取童年时期对作者影响深远的四件事，突出核心内容。
2. 事例具体，包含读诗、观画、听课、读书等不同场景，细节生动，如“吟诵‘独在异乡为异客’”“看《水浒传》插图”等，增强真实感。
3. 角度多样，涵盖文学启蒙、艺术熏陶、师生情谊、阅读体验等方面，全面展现往事对成长的影响。
4. 情感真挚，所选事例均饱含作者真切感受，如对老师的怀念、对书籍的热爱，紧扣“依依”情感主线。

答案： 1. 选材典型，围绕“往事依依”主题，选取童年时期对作者影响深远的四件事，突出核心内容。
2. 事例具体，包含读诗、观画、听课、读书等不同场景，细节生动，如“吟诵‘独在异乡为异客’”“看《水浒传》插图”等，增强真实感。
3. 角度多样，涵盖文学启蒙、艺术熏陶、师生情谊、阅读体验等方面，全面展现往事对成长的影响。
4. 情感真挚，所选事例均饱含作者真切感受，如对老师的怀念、对书籍的热爱，紧扣“依依”情感主线。

2. 概括文中令“我”难忘的几件往事,并分析这些往事对“我”成长有什么深远影响。
答：
难忘往事：
1. 看山水画如《评点图像水浒传》与《君友山》等；
2. 读《千家诗》编成的诗集；
3. 听老师讲课入神；
4. 听老师关于读书的教导。
深远影响：
1. 培养了“我”对绘画与大自然的热爱；
2. 带给“我”生活乐趣，让“我”体味到诗中蕴含的生活情趣；
3. 增加“我”对文学作品的兴趣，增强“我”对祖国文化的热爱；
4. 激励“我”多读书，读好书。

答案： 答：
难忘往事：
1. 看山水画如《评点图像水浒传》与《君友山》等；
2. 读《千家诗》编成的诗集；
3. 听老师讲课入神；
4. 听老师关于读书的教导。
深远影响：
1. 培养了“我”对绘画与大自然的热爱；
2. 带给“我”生活乐趣，让“我”体味到诗中蕴含的生活情趣；
3. 增加“我”对文学作品的兴趣，增强“我”对祖国文化的热爱；
4. 激励“我”多读书，读好书。