《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文上册人教版》

活动2 精读探究。
课文第2、3段运用了对比的手法,请默读这两段,勾画出相应文字,完成下面的表格,并分析运用对比的表达效果。

|对比|对工作的态度|对同志、人民的态度|对工作的要求|
|白求恩|极端的负责任|极端的热忱|对技术精益求精|
|不少的人|不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的；一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算；出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道|冷冷清清，漠不关心，麻木不仁|见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路|
表达效果：突出了白求恩同志的高贵品质，鲜明地批判了党内存在的不良现象，有力地证明了学习白求恩精神的必要性和重要性。

答案： |对比|对工作的态度|对同志、人民的态度|对工作的要求|
|----|----|----|----|
|白求恩|极端的负责任|极端的热忱|对技术精益求精|
|不少的人|不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的；一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算；出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道|冷冷清清，漠不关心，麻木不仁|见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路|
表达效果：突出了白求恩同志的高贵品质，鲜明地批判了党内存在的不良现象，有力地证明了学习白求恩精神的必要性和重要性。

活动1 小组诵读见“真情”。
独立默读课文,用着重号标出表现情感的词语。组内分组,组员两两联手。一位负责找出并朗读表现“真情”的语句,一位负责分析朗读时的重音词。组长可用以下形式进行总结：我们小组负责探究作者这篇文章的“真情”之处,毛泽东对白求恩表达了深切的悼念和赞美；白求恩同志毫不利己专门利人的精神、对同志对人民的极端的热忱这些语句在文中特别醒目,朗诵时要注意重音(或停连),表达出作者对白求恩充满了崇敬与赞扬之情。我们小组通过对这些语句的分析，深刻感受到了作者对白求恩的真挚情感。

答案： 深切；白求恩同志毫不利己专门利人的精神、对同志对人民的极端的热忱；崇敬与赞扬；我们小组通过对这些语句的分析，深刻感受到了作者对白求恩的真挚情感。

活动2 关注句式寻“力量”。
(1)独立默读课文,用波浪线画出文中作者使用的特殊句式或具有号召性的语句。
(2)组内全员齐读找出的语句。组员分析朗读时的重音并说明理由,然后分析特殊的句式并说明其表达效果。组长用以下形式进行总结：我们小组负责探究作者这篇文章的“有力”之处,毛泽东用坚定、庄重、号召性的语气和排比的句式号召大家学习白求恩的精神。这样的语气和句式的表达效果是增强语势，突出白求恩精神的可贵，使文章更有感染力和号召力，更能引起读者对学习白求恩精神的重视

答案： 坚定、庄重、号召性；排比；增强语势，突出白求恩精神的可贵，使文章更有感染力和号召力，更能引起读者对学习白求恩精神的重视