《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文上册人教版》

1. 了解作者于漪。
2. 回忆童年时期对你有较大影响的人或事,并且记录下来。
我选择第2条资源建议,我准备的资源是记录童年时期对自己有较大影响的人或事（具体内容需根据个人经历填写，此处仅为示例框架）

答案： 2；记录童年时期对自己有较大影响的人或事（具体内容需根据个人经历填写，此处仅为示例框架）

活动1 题目中“依依”的含义是什么？摘录文中能体现作者对往事“依依”之情的句子。
“依依”含义：形容恋恋不舍，对往事充满留恋。
体现“依依”之情的句子：几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

答案： 活动1：
“依依”含义：形容恋恋不舍，对往事充满留恋。
体现“依依”之情的句子：几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

活动2 怀着依恋之情,作者在文中追忆了哪些往事？
作者在文中追忆的往事：
1. 小时候看山水画和读《水浒传》插图，对文学产生兴趣。
2. 学生时代听国文老师讲辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，感受到爱国情怀。
3. 听国文老师讲田汉的《南归》，被诗歌意境打动。
4. 课外阅读《千家诗》，从诗歌中领略自然美和生活情趣。

答案： 作者在文中追忆的往事：
1. 小时候看山水画和读《水浒传》插图，对文学产生兴趣。
2. 学生时代听国文老师讲辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，感受到爱国情怀。
3. 听国文老师讲田汉的《南归》，被诗歌意境打动。
4. 课外阅读《千家诗》，从诗歌中领略自然美和生活情趣。