《2025年新课程示径学案作业设计七年级语文上册人教版》

1. 根据拼音在田字格内用正楷体写出相应的词语。(3 分)
广袤点缀陶冶
2. 从括号中选择恰当的词语填入 A 处。(1 分)
A 处应填：闲淡宁静。
3. 请找出上面语段中的一个病句,并写出修改意见。(2 分)
我选第②句,修改意见：将“恢宏”改为“恢弘”。

答案： 1. 广袤；点缀；陶冶
2. 闲淡宁静
3. ② 将“恢宏”改为“恢弘”

4. 某中学开展“诵读名家进校园”活动,邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。(5 分)
(1)【诵读我宣传】为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。要求：句式对称,有感召力,20 字以内。(2 分)名家示范进校园，经典诵读润心田。
(2)【节目我主持】活动现场,首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的《春》,接着,著名播音员陈老师将朗诵朱自清的《背影》。请你给这两个节目写一段串词。要求：衔接自然,富有感染力。(3 分)在朗诵队同学深情演绎的《春》中，我们仿佛置身于生机勃勃的春天，感受到了大自然的魅力。接下来，著名播音员陈老师将为我们朗诵朱自清的另一篇经典之作《背影》，让我们在父爱的深情中，继续感受文字的力量。请欣赏陈老师的精彩朗诵。

答案：
(1) 示例：名家示范进校园，经典诵读润心田。
(2) 在朗诵队同学深情演绎的《春》中，我们仿佛置身于生机勃勃的春天，感受到了大自然的魅力。接下来，著名播音员陈老师将为我们朗诵朱自清的另一篇经典之作《背影》，让我们在父爱的深情中，继续感受文字的力量。请欣赏陈老师的精彩朗诵。

5. 名著阅读。(4 分)
自从得了这一本孝子的教科书以后,才知道并不然,而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的,如“子路负米”“黄香扇枕”之类。“陆绩怀橘”也并不难,只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云,“吾母性之所爱,欲归以遗母。”阔人大佩服,于是孝子就做稳了,也非常省事。“哭竹生笋”就可疑,怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来,还不过抛脸而已,一到“卧冰求鲤”,可就有性命之虞了。
(1)上面文段选自《朝花夕拾》的《二十四孝图》。(1 分)
(2)上面文段说“孝子的教科书”中的孝比原先知道的“难到几十几百倍”,你是否认可“孝子的教科书”中的“孝道”？结合选文谈谈理由。(3 分)不认可。选文中“哭竹生笋”“卧冰求鲤”等孝道故事，要求人用违背自然规律的方式尽孝，甚至可能危及生命，这种孝道脱离实际，带有封建迷信色彩，不应被效仿。

答案：
(1)《二十四孝图》
(2)不认可。选文中“哭竹生笋”“卧冰求鲤”等孝道故事，要求人用违背自然规律的方式尽孝，甚至可能危及生命，这种孝道脱离实际，带有封建迷信色彩，不应被效仿。