《2025年多维互动提优课堂六年级语文上册人教版提升版》

4. 下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是(D)
A.如果所有的动物都死去了,人类就会走向死亡。
B.虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福。
C.因为我拥有一件新雨衣,所以天天盼望着下雨。
D.即使地球上的各种资源都枯竭了,我们也很难从别的地方得到补充。

答案： D

5. 下列与“我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢”一句运用的描写方法相同的一项是(A)
A.望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?
B.他眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。
C.他半张着嘴,微微探着身子,目不转睛地看着我手中的马鞭。
D.“孩子,你怎么啦?”老伯伯露出关切的目光。

答案： 【解析】：本题考察的是对描写方法的辨识。题干中的句子“我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”主要描述了人物的内心活动，即心理描写。接下来，我们需要从选项中找出同样运用了心理描写的句子。
A选项“望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?”描述了人物的内心担忧，是心理描写，与题干描写方法相同。
B选项“他眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子”描述了人物的眼神和神态，是神态描写，与题干不符。
C选项“他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地看着我手中的马鞭”描述了人物的动作和神态，是动作和神态描写，与题干不符。
D选项“孩子，你怎么啦?”老伯伯露出关切的目光”描述了人物的语言和神态，是语言和神态描写，与题干不符。
综上所述，只有A选项与题干中的描写方法相同，即都是心理描写。
【答案】：A

三、按要求完成句子练习。(6 分)
①巍巍青山,有多少人能默默守护一生? ②而他,一杆旱烟袋,一排三间房,却在那“怪物”盘踞的晋西北,用十五年的时光,奇迹般地创设了一块绿洲。③大山深处,这位山野老农,用生命捍卫着青山,用坚守珍爱着土地。④他真正做到了与山川共存、与日月同辉。
1. 句意不变,将句①换一种说法表述。(2 分)巍巍青山，没有多少人能默默守护一生。
2. 句②是一个病句,请把修改意见写在下面的横线上。(2 分)将“创设”改为“创造”。
3. 用合适的关联词把句③和句④合并为一句话。(2 分)大山深处，这位山野老农因为用生命捍卫着青山，用坚守珍爱着土地，所以真正做到了与山川共存、与日月同辉。

答案： 1. 巍巍青山，没有多少人能默默守护一生。
2. 将“创设”改为“创造”。
3. 大山深处，这位山野老农因为用生命捍卫着青山，用坚守珍爱着土地，所以真正做到了与山川共存、与日月同辉。