《2025年多维互动提优课堂六年级语文上册人教版提升版》

八、习作。(30分)

答案： 答案略

“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”请以“讲校园故事,写时代精神”为主题,写一篇文章表达你对“新时代少年”的理解,题目自拟,不少于450字。
(方格纸)
我们是新时代的好少年
"青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。"每当听到这句话，我就想起在校园里发生的那些平凡又闪光的故事，它们让我懂得了"新时代少年"的真正含义。
记得上个学期的"绿色校园"行动日，我们班负责清理操场角落的杂草和垃圾。我和同桌小华拿着夹子蹲在地上，一点点夹起嵌在泥土里的塑料瓶和纸屑。汗水顺着脸颊流下，后背的衣服都湿透了，但没人喊累。班长带着几个同学还制作了环保海报，用漫画告诉低年级同学"垃圾分类很重要"。看着原本杂乱的角落变得干净整洁，我们仿佛看到了未来绿色中国的模样——这就是新时代少年的担当。
在学习上，我们班的"互助小组"总是充满温暖。小林数学基础弱，每次考试都很沮丧。老师提议分组学习后，我和小雨主动邀请他加入。每天放学后，我们围坐在教室讨论错题：我画线段图帮他理解应用题，小雨用"苹果分堆"的例子讲清分数概念。三个月后，小林的数学考了85分，他红着眼眶说："谢谢你们没有放弃我！"原来，担当就是拉着同伴一起向前走。
最让我难忘的是科技节的"自动浇花器"项目。我和小组同学反复试验，水管漏水就用密封胶带加固，传感器失灵就重新编程。有次熬到晚上七点，科学老师笑着给我们递来热牛奶："创新就是在失败里开花。"最终我们的作品获得二等奖，当评委老师说"这体现了新时代少年的钻研精神"时，我突然明白，本领是在一次次挑战中练出来的。
这些校园故事像一颗颗星星，照亮了我的成长路。新时代少年不必做惊天动地的大事，只需把理想装在心里，把担当落实在行动上：弯腰捡起垃圾是担当，耐心讲解题目是本领，永不言弃的钻研是理想。我会带着这些故事里的力量，继续做追光的少年，因为我们的样子，就是中国未来的样子！

答案： 我们是新时代的好少年
"青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。"每当听到这句话，我就想起在校园里发生的那些平凡又闪光的故事，它们让我懂得了"新时代少年"的真正含义。
记得上个学期的"绿色校园"行动日，我们班负责清理操场角落的杂草和垃圾。我和同桌小华拿着夹子蹲在地上，一点点夹起嵌在泥土里的塑料瓶和纸屑。汗水顺着脸颊流下，后背的衣服都湿透了，但没人喊累。班长带着几个同学还制作了环保海报，用漫画告诉低年级同学"垃圾分类很重要"。看着原本杂乱的角落变得干净整洁，我们仿佛看到了未来绿色中国的模样——这就是新时代少年的担当。
在学习上，我们班的"互助小组"总是充满温暖。小林数学基础弱，每次考试都很沮丧。老师提议分组学习后，我和小雨主动邀请他加入。每天放学后，我们围坐在教室讨论错题：我画线段图帮他理解应用题，小雨用"苹果分堆"的例子讲清分数概念。三个月后，小林的数学考了85分，他红着眼眶说："谢谢你们没有放弃我！"原来，担当就是拉着同伴一起向前走。
最让我难忘的是科技节的"自动浇花器"项目。我和小组同学反复试验，水管漏水就用密封胶带加固，传感器失灵就重新编程。有次熬到晚上七点，科学老师笑着给我们递来热牛奶："创新就是在失败里开花。"最终我们的作品获得二等奖，当评委老师说"这体现了新时代少年的钻研精神"时，我突然明白，本领是在一次次挑战中练出来的。
这些校园故事像一颗颗星星，照亮了我的成长路。新时代少年不必做惊天动地的大事，只需把理想装在心里，把担当落实在行动上：弯腰捡起垃圾是担当，耐心讲解题目是本领，永不言弃的钻研是理想。我会带着这些故事里的力量，继续做追光的少年，因为我们的样子，就是中国未来的样子！