《2025年多维互动提优课堂六年级语文上册人教版提升版》

(二)列子学射①(10 分)
列子学射,中矣,请②之于关尹子。关尹子曰：“子③知子之所以④中乎？”对⑤曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退⑥而习之三年,又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣,守而勿失⑦也。非独射也,为国与身⑧亦皆如之。”故圣人不察存亡,而察其所以然。
【注释】①列子学射：本文选自《列子·说符篇》,有删改。列子,名御寇,战国时郑国人。子,写在姓氏后,对人的尊称。列子是老子和庄子之外又一位道家思想代表人物。②请：请教。③子：你。④所以：……的原因。⑤对：回答。⑥退：回去。⑦守而勿失：牢牢记住,不要忘掉。⑧为国与身：治理国家和修养自身。
1. 解释下列加点字。(4 分)
(1)中矣______
(2)弗知也______
2. 下列断句正确的一项是(2 分)(D)
A. 子/知子之/所以中乎？
B. 子知/子/之所以中乎？
C. 子知/子之/所以中乎？
D. 子/知/子之所以中乎？
3. 用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)
非独射也,为国与身亦皆如之。 不仅射箭如此，治理国家和修养自身也都如此。
4. 这个故事告诉我们一个什么道理？(2 分) 做任何事情都要不仅知其然，还要知其所以然，要探究事情背后的原因和规律，才能更好地掌握和运用它。

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对文言文的理解和分析能力，包括词语解释、断句、翻译以及故事道理的提炼。需要运用文言文阅读的基本方法，如参考注释、根据上下文推断词义、注意文言文的语法结构等。
(1) 对于加点字的解释，需要参考文言文的常见词义和上下文来推断。
(2) 断句题需要理解文言文的句意和语法结构，找出合理的断句位置。
(3) 翻译句子需要准确理解文言文的词义和句意，然后用现代汉语表达出来。
(4) 提炼故事道理需要理解全文的主旨和含义，找出故事背后的深层意义。
【答案】：
1.
(1)中：射中目标。
(2)弗：不。
2. D
这道题目考查的是文言文的断句。根据文言文的语法结构和句意，“子/知/子之所以中乎”是最合理的断句方式，表示“你知道你射中目标的原因吗？”。
3. 不仅射箭如此，治理国家和修养自身也都如此。
这道题目考查的是文言文的翻译。根据文言文的词义和句意，“非独射也，为国与身亦皆如之”可以翻译为“不仅射箭如此，治理国家和修养自身也都如此”。
4. 这个故事告诉我们，做任何事情都要不仅知其然，还要知其所以然，要探究事情背后的原因和规律，才能更好地掌握和运用它。
这道题目考查的是对故事道理的提炼。根据全文的主旨和含义，可以得出这个故事告诉我们要探究事情背后的原因和规律，才能更好地掌握和运用它。