《2025年多维互动提优课堂六年级语文上册人教版提升版》

四、补全古诗,完成练习。(7分)
回乡偶书
______少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
______儿童相见不相识,笑问客从何处来。
1.从题目可以看出本诗是贺知章回乡时偶然写的。(1分)
2.本诗从自身和儿童两个视角,抒发了诗人心中无尽的______感慨与淡淡的伤感。(2分)
3.诗句少小离家老大回写出了诗人离家之久,诗句“______”乡音无改鬓毛衰表现了诗人无论在任何地方都难忘故乡。(2分)

答案： 少小离家老大回；儿童相见不相识
1.回乡
2.儿童；感慨
3.少小离家老大回；乡音无改鬓毛衰

五、课本直通车。(16分)
1.《桥》是一篇记叙文(体裁)。作者深情地塑造了一位普通的党支部书记的光辉形象。面对狂奔而来的洪水,他沉着冷静地指挥,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己。这座桥梁是一座生命的桥。
2.《穷人》的作者是俄国(国籍)作家列夫·托尔斯泰。他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。文章主要记述了桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事,赞美了他们善良淳朴、乐于助人的高尚品质。
3.描写儿童的诗句:“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。

答案： 1. 记叙文；党支部书记；沉着冷静；生的希望；死的危险；生命
2. 俄国；列夫·托尔斯泰；战争与和平；安娜·卡列尼娜；桑娜；渔夫；西蒙；善良淳朴、乐于助人的高尚品质
3. 也傍桑阴学种瓜；儿童急走追黄蝶

六、语文实践。(5分)
“感动中国”杜富国:临危岂顾生
【人物事迹】2018年10月11日下午,在边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友喊出“你退后,让我来”,在进一步查明情况时突遇爆炸,英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。杜富国的伤情牵动着全国人民的心,人们通过各种形式向他表达慰问。国防部评价说:“杜富国同志面对危险,舍己救人,用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当。”
【颁奖辞】你退后,让我来!六个字铁骨铮铮,以血肉挡住危险,哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱,无法再见妻子明媚的笑脸。战友们拉着手踹过雷场。你听,那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞!
仔细阅读上面的“人物事迹”和“颁奖辞”,结合本单元《桥》的内容,仿照颁奖辞的写法,为老支书写一段颁奖辞。他屹立，如老桥！在洪流中巍然不动，用身躯撑起生命的通道，任凭巨浪拍打脊背。无法再看一眼熟悉的村庄，无法再听一声孙儿的呼唤。乡亲们踏着他的信念奔向安全。你听，那涛声里回荡的是不朽的歌谣！

答案： 他屹立，如老桥！在洪流中巍然不动，用身躯撑起生命的通道，任凭巨浪拍打脊背。无法再看一眼熟悉的村庄，无法再听一声孙儿的呼唤。乡亲们踏着他的信念奔向安全。你听，那涛声里回荡的是不朽的歌谣！