《2025年多维互动提优课堂六年级语文上册人教版提升版》

一、阅读文段,完成练习。(8 分)
①来到内蒙古,yìng rù yǎn lián(映入眼帘)的是一大片 lǜ tǎn(绿毯)。马儿们扬起四蹄奔跑起来,牧民们穿着各色 yī shang(衣裳),随着疾驰的马儿 jīn piāo dài wǔ(襟飘带舞)。
②烟花三月,烟雨蒙蒙,小巷中的海棠 zhuì mǎn(缀满)枝头,散发着 yōu yǎ(幽雅)的甜香。花影透过 bō li(玻璃)窗,仿佛是位带着 chóu yuàn(愁怨)的江南女子。
1.看拼音,写词语。(4 分)
2.这两段话都运用了比喻的修辞手法。请你用这样的手法写一个句子。(4 分)弯弯的月亮像一只小船。

答案： 【解析】：
本题主要考查了看拼音写词语和修辞手法的识别与运用。
1. 对于看拼音写词语的部分，需要根据给出的拼音，结合语境和常识，推断出对应的词语。
2. 对于修辞手法的识别，需要观察文段中的句子，看其是否符合某种修辞手法的特点。在这里，文段中的句子将“花影”比作“江南女子”，显然运用了比喻的修辞手法。然后，需要根据这种修辞手法，仿写一个句子。
【答案】：
1. 映入眼帘；绿毯；衣裳；襟飘带舞；缀满；幽雅；玻璃；愁怨
2. 比喻；示例：弯弯的月亮像一只小船。

二、用“√”给加点字选择正确的读音。(6 分)
1.不多时,他就在纸上勾勒(lè lēi)出一个勒(lè lēi)紧裤腰带努力劳作的农民形象。
2.早晨,天色尚且迷蒙(méng měng),但那位蒙(méng měng)古族大娘已在羊圈里劳作多时了。
3.敌军兵力分散(sàn sǎn),且军纪松散(sàn sǎn),所以被我军迅速击败。

答案： 【解析】：本题考查的是多音字的正确读音。需要根据词语的意思和语境来判断多音字的正确读音。
1. 第一组词语中，“勾勒”的“勒”应读lè，表示描绘的意思；“勒紧”的“勒”也应读lēi，表示紧紧地捆住或套住。
2. 第二组词语中，“迷蒙”的“蒙”应读méng，表示模糊不清的意思；“蒙古族”的“蒙”应读měng，表示中国的一个少数民族。
3. 第三组词语中，“分散”的“散”应读sàn，表示分开的意思；“松散”的“散”应读sǎn，表示不紧密、不集中的意思。
【答案】：
1. 勾勒(lè√) 勒(lēi√)紧
2. 迷蒙(méng√) 蒙(měng√)古族
3. 分散(sàn√) 松散(sǎn√)

三、按要求完成句子练习。(9 分)
1.老师对我们说：“你们写作文时要仔细审题。”(改成不带引号的句子)(1 分)老师对我们说，我们写作文时要仔细审题。
2.人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。(改成反问句)(1 分)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
3.父亲说：“这就是我对你们的希望,请落实到实际行动上。”(改为第三人称转述句)(1 分)父亲说，那就是他对我们的希望，请我们落实到实际行动上。
4.花从春走过,留下缕缕芬芳；叶从夏走过,留下片片阴凉；风从秋走过,留下阵阵金浪；雪从冬走过,留下皑皑洁白。啊,朋友,我们从人生的四季中走过,将给人生留下些什么？(仿写句子)(4 分)
5.仿照例句,把下列句子填写完整,使句子读起来充满诗情画意。(2 分)
例句：小溪匆匆走下山崖。
(1)月光悄悄亲吻大海。
(2)雄鹰轻轻掠过草原。

答案： 1. 老师对我们说，我们写作文时要仔细审题。
2. 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
3. 父亲说，那就是他对我们的希望，请我们落实到实际行动上。
4. 留下缕缕芬芳；留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下皑皑洁白。
5.
(1)悄悄亲吻
(2)轻轻掠过