《2025年智慧学习明天出版社四年级数学上册人教版》

(1)6□000≈6万,□里可以填(②)。
① 0 ② 1、2、3、4 ③ 5、6、7、8、9

答案： 解析：本题可根据“四舍五入”法求近似数的规则来确定□里可以填的数。
在取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”。
已知$6□000\approx6$万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里可以填1、2、3、4。
答案：②

(2)一个整亿数的末尾有(②)个0。
① 4 ② 8 ③ 9

答案： 解析：整亿数是指末尾有多余0并且这些0代表亿的数。在数位顺序表中，亿位是从右向左数第九位，一个整亿数的末尾会有8个0（例如1亿=100000000）。
答案：② 8

(3)比最小的七位数小1的数是(①)。
① 999999 ② 99999 ③ 1000001

答案： 解析：最小的七位数是1000000，比它小1的数就是 1000000 - 1。
答案：999999（选①）

(4)6080000000读作(②)。
① 六十亿零八千万 ② 六十亿八千万 ③ 六百零八亿

答案： 解析：本题可根据数的读法规则来读出$6080000000$。
读较大的数时，先分级，从右到左每四位一级，可分为个级、万级和亿级，然后从高位读起，亿级和万级的数按照个级的读法来读，再在后面加上“亿”或“万”字，每级末尾的$0$都不读，其他数位上有一个$0$或连续几个$0$，都只读一个零。
$6080000000$分级后为$60\mid8000\mid0000$，亿级是$60$，读作六十亿；万级是$8000$，读作八千万；个级都是$0$，不读。
所以$6080000000$读作六十亿八千万。
答案：②。

(5)9548900000米约是(②)亿米。
① 9 ② 95 ③ 955

答案： 解析：本题可根据把一个数改写成用“亿”作单位的近似数的方法来求解。
把一个数改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的$0$去掉，在数的后面带上“亿”字。求近似数时，一般采用“四舍五入”法，要看千万位上的数，如果千万位上的数大于或等于$5$，则向亿位进$1$，然后省略亿位后面的尾数；如果千万位上的数小于$5$，则直接省略亿位后面的尾数。
对于$9548900000$米，要改写成用“亿”作单位的近似数，先找到亿位，从右往左数第九位是亿位，即$9548900000$中从右向左数第九位数字是$5$，千万位上是$4$，$4\lt5$，则直接省略亿位后面的尾数，得到$9548900000\approx95$亿米。
答案：②

(6)在80□918≈80万中,□中可填(②)。
① 5~9 ② 0~4 ③ 任何数字

答案： 解析：本题考查四舍五入法的应用。四舍五入到万位，要看千位上的数字，如果千位上的数字大于等于5，那么万位上的数字就加1；如果千位上的数字小于5，那么万位上的数字不变，千位及千位以下的数字都变为0。因为80□918≈80万，可知是四舍得到的80万，所以空格里可以填0、1、2、3、4。
答案：①×，②√，③×。

(7)在下面各数中,7在万位上的数是(③)。
① 302765 ② 487023 ③ 5274000

答案： ① 302765：7在百位上
② 487023：7在千位上
③ 5274000：7在万位上
答案：③

(8)下列各数中,只读一个“零”的数是(②)。
① 8006400 ② 8006004 ③ 8060004

答案： 解析：本题可根据整数的读法来逐一分析每个数读出“零”的个数。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的$0$都不读出来，其它数位连续几个$0$都只读一个零。
①$8006400$读作：八百万六千四百，一个“零”也不读。
②$8006004$读作：八百万六千零四，只读一个“零”。
③$8060004$读作：八百零六万零四，读两个“零”。
答案：②

(9)与40500相邻的数是(③)。
① 40400 ② 40498 ③ 40499

答案： 与40500相邻的数是40500-1=40499和40500+1=40501，选项中符合的是40499。
③

(10)一个数由6个亿、7个百万、5个千和2个十组成,这个数写作(②)。
① 60705020 ② 607005020 ③ 6070005020

答案： 解析：本题可根据数的组成来写出这个数。
写数时，从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有就写$0$占位。
“$6$个亿”说明亿位上是$6$；
“$7$个百万”说明百万位上是$7$；
“$5$个千”说明千位上是$5$；
“$2$个十”说明十位上是$2$；
其他数位用$0$占位，所以这个数写作$607005020$。
答案：②