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【甲】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
【乙】
孔子谓南宫敬叔①曰:“吾闻老聃②通礼乐之原,明道德之归,则吾师也,今将往矣。”
(选自《孔子家语·卷三》,有删减)
【注释】①南宫敬叔:鲁国大夫。②老聃:即老子。③苌弘:周敬王大夫。④郊社:祭祀天地。
10.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是(
A.孔子谓南宫敬叔曰 太守谓谁(《醉翁亭记》)
B.则吾师也 齐师伐我(《曹刿论战》)
C.于是喟然曰 然侍卫之臣不懈于内(《出师表》)
D.自周反鲁 始一反焉(《愚公移山》)
11.请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)吾乃今知周公之圣,与周之所以王也。
(2)及去周,老子送之。
12.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)
至周问礼于老聃访乐于苌弘
13.请依据选文,回答问题。
(1)【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么?(请用原文回答)
(2)【甲】【乙】两文都谈到了学习方法,但各有侧重。分析两文谈到的学习方法侧重点有何不同。(请用自己的话回答)
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
【乙】
孔子谓南宫敬叔①曰:“吾闻老聃②通礼乐之原,明道德之归,则吾师也,今将往矣。”
至
周
问
礼
于
老
聃
访
乐
于
苌
弘
③,历郊社④之所,考明堂之则,察朝聘之度。于是喟然曰:“吾乃今知周公之圣,与周之所以王也。”及去周,老子送之。自周反鲁,道弥尊矣。远方弟子之进,盖三千焉。(选自《孔子家语·卷三》,有删减)
【注释】①南宫敬叔:鲁国大夫。②老聃:即老子。③苌弘:周敬王大夫。④郊社:祭祀天地。
10.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是(
D
)A.孔子谓南宫敬叔曰 太守谓谁(《醉翁亭记》)
B.则吾师也 齐师伐我(《曹刿论战》)
C.于是喟然曰 然侍卫之臣不懈于内(《出师表》)
D.自周反鲁 始一反焉(《愚公移山》)
11.请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)吾乃今知周公之圣,与周之所以王也。
我现在才知道周公的圣明,以及周国称王天下的原因。
(2)及去周,老子送之。
等到孔子离开周国时,老子亲自去送他。
12.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)
至周问礼于老聃访乐于苌弘
13.请依据选文,回答问题。
(1)【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么?(请用原文回答)
吾闻老聃通礼乐之原,明道德之归。
(2)【甲】【乙】两文都谈到了学习方法,但各有侧重。分析两文谈到的学习方法侧重点有何不同。(请用自己的话回答)
甲文注重把教与学结合起来,乙文注重把学习与实践结合起来。
答案:
10.D
11.
(1)我现在才知道周公的圣明,以及周国称王天下的原因。
(2)等到孔子离开周国时,老子亲自去送他。
12.至周/问礼于老聃/访乐于苌弘
13.
(1)吾闻老聃通礼乐之原,明道德之归。
(2)甲文注重把教与学结合起来,乙文注重把学习与实践结合起来。
11.
(1)我现在才知道周公的圣明,以及周国称王天下的原因。
(2)等到孔子离开周国时,老子亲自去送他。
12.至周/问礼于老聃/访乐于苌弘
13.
(1)吾闻老聃通礼乐之原,明道德之归。
(2)甲文注重把教与学结合起来,乙文注重把学习与实践结合起来。
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