2025年名师面对面学科素养评价九年级语文全一册人教版


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《2025年名师面对面学科素养评价九年级语文全一册人教版》

第147页
(一)重阳①
[宋]文天祥
万里飘零两鬓蓬,故乡秋色老梧桐。雁栖新月江湖满,燕别斜阳巷陌空。
落叶何心定流水,黄花②无主更西风。乾坤遗恨知多少,前日龙山③如梦中。
【注释】①这首诗是文天祥被捕后,在元监狱囚禁期间所作。②黄花:指菊花,即黄菊、秋菊。③龙山:隐喻中华民族生息繁衍的发源地,也有称为“方山”的。
6. 画线句中点明时令是“秋”,你还在诗中
落叶
黄花
西风
等处读到了“秋”。
7. 该诗与《渔家傲·秋思》(范仲淹)均描绘了浓重的“秋景”,但用意不同,请结合诗句试作分析。
①文诗借“流水”与“落叶”,表达了自己难以阻挡历史趋势的悲痛之情;诗人又以勇立“西风”中的无主“黄花”自喻,表达了自己坚守理想和民族大义、绝不屈服的决心。②范诗借“归雁”“羌管”等,既抒发了浓重乡思之愁;又表达了对建功立业的强烈渴望(或暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满)。
答案: 6.落叶 黄花 西风 7.①文诗借“流水”与“落叶”,表达了自己难以阻挡历史趋势的悲痛之情;诗人又以勇立“西风”中的无主“黄花”自喻,表达了自己坚守理想和民族大义、绝不屈服的决心。②范诗借“归雁”“羌管”等,既抒发了浓重乡思之愁;又表达了对建功立业的强烈渴望(或暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满)。
(二)江城子·平沙浅草接天长
[宋]李好古
平沙浅草接天长。路茫茫,几兴亡。昨夜波声,洗岸骨如霜。千古英雄成底事,徒感慨,漫悲凉。
少年有意伏中行①,馘②名王,扫沙场。击楫中流,曾记泪沾裳。欲上治安双阙③远,空怅望,过维扬④。
【注释】①中行:中行说,西汉文帝时太监,后降匈奴,成为汉朝大患。②馘(guó):杀敌后割取左耳以记功。③双阙:指代朝廷。④维扬:即扬州。宋室南渡后金人多次攻入扬州,破坏惨重。
8. 词的上片作者通过哪些意象为全词营造了怎样的意境?
通过“平沙”“浅草”“茫茫路”“波声”等意象,营造了扬州被劫后辽远荒凉的意境。

9. 分析这首词与苏轼《江城子·密州出猎》在情感表达上的异同点。
相同点:两首词都表现了作者想奔赴沙场、英勇杀敌的报国壮志。不同点:示例一:苏词虽带着不得重用的无奈,但更有进取的“狂气”。李词虽目睹扬州破败,痛心惆怅,但仍有御敌情怀。示例二:苏词中苏轼虽被贬不得重用,但进取的“狂气”不减,依然豪放积极;李词中则有不被重用的悲凉以及对国事的担忧。
答案: 8.通过“平沙”“浅草”“茫茫路”“波声”等意象,营造了扬州被劫后辽远荒凉的意境。 9.相同点:两首词都表现了作者想奔赴沙场、英勇杀敌的报国壮志。不同点:示例一:苏词虽带着不得重用的无奈,但更有进取的“狂气”。李词虽目睹扬州破败,痛心惆怅,但仍有御敌情怀。示例二:苏词中苏轼虽被贬不得重用,但进取的“狂气”不减,依然豪放积极;李词中则有不被重用的悲凉以及对国事的担忧。
(三)
【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
[宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
【乙】小重山
[宋]岳飞
昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦②,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?
【注释】①寒蛩(qióng):秋天的蟋蟀。②千里梦:指赴千里外杀敌报国的梦。
10. 下列对这两首词赏析不正确的一项是(
D
)
A. 甲词虚实结合,追忆梦中豪迈的军旅生活和紧张激烈的战斗场面,赋壮词抒壮志。
B. 乙词上片寓情于景,下片抒写收复失地受阻、心事无人理解的苦闷,情感沉郁悲怆。
C. 甲词用“的卢”之典表现将士的勇猛雄健,乙词用“知音”之典写自己处境孤危。
D. 甲词“可怜白发生”写词人年老可怜,乙词“阻归程”,表明词人思念故园却路远难归。
11. 优秀古诗词往往语言凝练,意旨深远,一字富深情。甲、乙两词作者都选用“惊”字来表现情感,请你任选一例,进行赏析。
示例一:“弓如霹雳弦惊”的“惊”,描写出万箭齐发、弓弦雷鸣的震撼,以壮阔盛大的战争场面和辉煌的胜利,表达出词人欢天喜地的心情。示例二:“惊回千里梦”中的“惊”写出了寂静的深秋之夜,词人在睡梦中惊醒,表现词人日夜牵挂的都是国家的战事和兴衰,表达了作者难眠的心境。
答案: 10.D 【解析】D.有误,“表明词人思念故园却路远难归”表述错误,“阻归程”暗喻着对投降派屈辱求和,阻挠抗金斗争的不满和谴责。 11.示例一:“弓如霹雳弦惊”的“惊”,描写出万箭齐发、弓弦雷鸣的震撼,以壮阔盛大的战争场面和辉煌的胜利,表达出词人欢天喜地的心情。示例二:“惊回千里梦”中的“惊”写出了寂静的深秋之夜,词人在睡梦中惊醒,表现词人日夜牵挂的都是国家的战事和兴衰,表达了作者难眠的心境。

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