2025年天星教育28天预习新高一物理
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年天星教育28天预习新高一物理 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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典例1 如图所示,马术运动员正骑马跨越障碍物。下列关于能否将马术运动员和马看成质点的说法,正确的是(
A.研究马能否跨越障碍物时,马可视为质点
B.计算马跨越障碍物所用的时间时,马可视为质点
C.研究马术运动员在马背上的马术表演时,可将马术运动员看成质点
D.研究马术运动员骑马运动的轨迹时,可将马术运动员和马看成质点
D
)A.研究马能否跨越障碍物时,马可视为质点
B.计算马跨越障碍物所用的时间时,马可视为质点
C.研究马术运动员在马背上的马术表演时,可将马术运动员看成质点
D.研究马术运动员骑马运动的轨迹时,可将马术运动员和马看成质点
答案:
【解析】:
本题主要考察质点的概念。质点是一个理想化的物理模型,当物体的形状和大小对所研究的问题影响可以忽略不计时,物体就可以看作质点。
A选项:研究马能否跨越障碍物时,我们需要关注马的形状和大小,因为马的形状和大小会直接影响其跨越障碍物的能力。所以,此时马不能视为质点。故A错误。
B选项:计算马跨越障碍物所用的时间时,我们同样需要关注马的形状和大小,因为马的形状和大小会影响其跨越障碍物的速度和时间。所以,此时马也不能视为质点。故B错误。
C选项:研究马术运动员在马背上的马术表演时,我们需要关注运动员和马的形状和大小,因为这些因素会直接影响表演的效果。所以,此时马术运动员不能看成质点。故C错误。
D选项:研究马术运动员骑马运动的轨迹时,我们主要关注的是运动员和马的整体运动轨迹,而不是他们的形状和大小。所以,此时马和运动员的大小和形状可以忽略,可将马术运动员和马看成质点。故D正确。
【答案】:D。
本题主要考察质点的概念。质点是一个理想化的物理模型,当物体的形状和大小对所研究的问题影响可以忽略不计时,物体就可以看作质点。
A选项:研究马能否跨越障碍物时,我们需要关注马的形状和大小,因为马的形状和大小会直接影响其跨越障碍物的能力。所以,此时马不能视为质点。故A错误。
B选项:计算马跨越障碍物所用的时间时,我们同样需要关注马的形状和大小,因为马的形状和大小会影响其跨越障碍物的速度和时间。所以,此时马也不能视为质点。故B错误。
C选项:研究马术运动员在马背上的马术表演时,我们需要关注运动员和马的形状和大小,因为这些因素会直接影响表演的效果。所以,此时马术运动员不能看成质点。故C错误。
D选项:研究马术运动员骑马运动的轨迹时,我们主要关注的是运动员和马的整体运动轨迹,而不是他们的形状和大小。所以,此时马和运动员的大小和形状可以忽略,可将马术运动员和马看成质点。故D正确。
【答案】:D。
1.(2025·湖南师范大学附属中学月考)下列说法正确的是(
A.质点一定是体积、质量都极小的物体
B.当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,因为火车上各点的运动状态相同,所以可以将火车视为质点
C.研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论研究什么运动问题,自行车都不能被视为质点
D.地球虽大,但研究它的公转时,仍然可被视为质点
D
)A.质点一定是体积、质量都极小的物体
B.当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,因为火车上各点的运动状态相同,所以可以将火车视为质点
C.研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论研究什么运动问题,自行车都不能被视为质点
D.地球虽大,但研究它的公转时,仍然可被视为质点
答案:
1. D 质点是一种理想化的物理模型,当物体的形状和大小对所研究的问题可以忽略不计时,物体可以被看成质点,故 A 错误;当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,火车自身长度对时间的影响不可忽略,所以不可以将火车视为质点,故 B 错误;研究自行车从某地到达另一个地方的路程时,虽然车轮在转动,但不影响路程的计算,因此可以把自行车视为质点,故 C 错误;地球虽大,但研究它的公转时,其大小可以被忽略,可将地球视为质点,故 D 正确。
典例2 如图所示,在某中学举办的运动会入场仪式中,国旗班同学保持队形不变通过主席台前方,关于这一情境,下列说法正确的是(

A.以方队中某同学为参考系,方队中其他同学是运动的
B.以方队中某同学为参考系,主席台是静止的
C.站立在主席台旁观看的老师,看到方队迎面而来,是选择旁边的其他老师为参考系的缘故
D.以上说法均错误,参考系必须是地面或固定在地面上的物体
C
)A.以方队中某同学为参考系,方队中其他同学是运动的
B.以方队中某同学为参考系,主席台是静止的
C.站立在主席台旁观看的老师,看到方队迎面而来,是选择旁边的其他老师为参考系的缘故
D.以上说法均错误,参考系必须是地面或固定在地面上的物体
答案:
【解析】:
本题主要考查参考系的概念以及物体相对运动的理解,A选项,由于国旗班同学保持队形不变通过主席台前方,说明学生之间保持相对静止,以方队中某同学为参考系,方队中其他同学是静止的,A错误。
B选项,以方队中某同学为参考系,主席台是运动的,因为方队在移动,而主席台相对于地面是静止的,但相对于移动的方队则是运动的,B错误。
C选项,站立在主席台旁观看的老师,看到方队迎面而来,这是因为老师选择了自己(或旁边的其他老师)为参考系,相对于这个参考系,方队是迎面而来的,C正确。
D选项,参考系的选取是任意的,可以是静止的物体,也可以是运动的物体,不一定必须是地面或固定在地面上的物体,D错误。
【答案】:C。
本题主要考查参考系的概念以及物体相对运动的理解,A选项,由于国旗班同学保持队形不变通过主席台前方,说明学生之间保持相对静止,以方队中某同学为参考系,方队中其他同学是静止的,A错误。
B选项,以方队中某同学为参考系,主席台是运动的,因为方队在移动,而主席台相对于地面是静止的,但相对于移动的方队则是运动的,B错误。
C选项,站立在主席台旁观看的老师,看到方队迎面而来,这是因为老师选择了自己(或旁边的其他老师)为参考系,相对于这个参考系,方队是迎面而来的,C正确。
D选项,参考系的选取是任意的,可以是静止的物体,也可以是运动的物体,不一定必须是地面或固定在地面上的物体,D错误。
【答案】:C。
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