2025年天星教育28天预习新高一物理


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年天星教育28天预习新高一物理 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年天星教育28天预习新高一物理》

1. 下列关于速度的说法正确的是(
A
)
A.速度是描述物体运动快慢的物理量,速度大表示物体运动快
B.速度描述物体的位置变化快慢,速度大表示物体位置变化大
C.速度越大,位置变化越快,位移也就越大
D.由 $v = \frac{\Delta x}{\Delta t}$ 可知,位移越大,则速度越大
答案: A 速度是描述物体运动快慢的物理量,速度大表示物体的位置变化快,但在很短的时间内物体位置变化(即位移)不一定大,A 正确,B、C 错误。由于$\Delta t$不确定,位移$\Delta x$越大,$v$不一定越大,D 错误。
2. (2025·福建福州第一中学质检)某校组织学生到霞浦研学,上午 $8:50$,旅游大巴从高罗沙滩出发,行驶约 $23$ 千米抵达终点闾峡灯塔,历时 $40$ 分钟。下列说法正确的是(
C
)
A.“$23$ 千米”指的是位移
B.“上午 $8:50$”指的是时间间隔
C.旅游大巴的平均速率约为 $34.5km/h$
D.研究旅游大巴从起点到终点的时间时不能将其视为质点
答案: C
选项 解析 正误
A “23 千米”指的是路程。 ×
B “上午 8:50”指的是时刻。 ×
C 旅游大巴的平均速率为$v=\frac{s}{t}\approx\frac{23}{\frac{2}{3}}km/h = 34.5km/h$。【破题点】旅游大巴行驶的距离为路径的长度,即为路程,平均速率为路程与时间的比。 √
续表
选项 解析 正误
D 研究旅游大巴从起点到终点的时间时可以将其视为质点。 ×
3. 某同学打算在十一假期期间从 $A$ 地到 $B$ 地进行短途旅行,在售票网站上查询了车次,相关信息如图所示。通过查询了解到该车次高速列车速度可达 $400km/h$,还获知从 $A$ 地至 $B$ 地高铁线路长 $132km$。根据上述信息,下列说法正确的是(
D
)

A.该列车从 $A$ 地至 $B$ 地的平均速度大小为 $400km/h$
B.该列车从 $A$ 地至 $B$ 地的平均速率为 $400km/h$
C.该列车从 $A$ 地至 $B$ 地的平均速度大小为 $264km/h$
D.该列车从 $A$ 地至 $B$ 地的平均速率为 $264km/h$
答案: D 根据题中条件不能确定列车的位移,则不能求解平均速度,因为 132 km 是路程,则可求得平均速率为$\overline{v}=\frac{s}{t}=\frac{132km}{0.5h}=264km/h$,故选 D。
[避易错]平均速度为位移与时间的比,题中所给线路长是路程,不是位移。
4. (2025·山东省实验中学期中)甲、乙两个质点在平面直角坐标系 $xOy$ 的坐标平面内运动,先同时经过 $A$ 点,然后同时到达 $B$ 点,运动轨迹如图所示,则从 $A$ 到 $B$ 过程中,甲、乙两个质点(
A
)

A.平均速度相同
B.平均速率相同
C.经过 $A$ 点时速度可能相同
D.经过 $B$ 点时,乙的速度比甲的速度大
答案: A
选项 解析 正误
A 从 A 到 B 位移相同,时间相同,故平均速度相同。 √
B 从 A 到 B,乙的路程大,时间相同,故乙的平均速率大。 ×
C 甲、乙经过 A 点时速度方向不同。 ×
D 题图是坐标图,无法比较甲、乙经过 B 点时的速度大小关系。 ×
5. (多选)“区间测速”是通过测出车辆经过两个监测点的时间,从而计算车辆是否超速违章。如图是高速上某一“区间测速”的标牌,该路段全长 $20km$、全程限速 $120km/h$,一辆汽车通过监测起点和终点的速度分别为 $112km/h$ 和 $108km/h$,通过测速区间的时间为 $12min$。下列判断正确的是( )
BD



A.测速区间长度“$20km$”表示位移
B.通过监测起点的速度“$112km/h$”表示瞬时速度大小
C.该车全程的平均速度大小为 $100km/h$
D.在测速区间,该车没有超速
答案: BD 测速区间长度“20 km”表示路程,故 A 错误;通过监测起点的速度“112 km/h”表示瞬时速度大小,故 B 正确;根据题意无法知道全程的位移大小,所以无法得到该车全程的平均速度,故 C 错误;由题意可求得全程的平均速率为$\overline{v}=\frac{20km}{12min}=100km/h < 120km/h$,所以该车没有超速,故 D 正确。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭