2025年通城学典组合训练七年级语文人教版苏州专版


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《2025年通城学典组合训练七年级语文人教版苏州专版》

自然之声
1183字
难度:★★★
建议用时:15 分钟
分值:16分
(二)一季一动词
孙道荣
① 总算又避过一暑。避这个字,用在夏天,恰如其分也。不是逃,逃这个字,显得仓皇,狼狈。再说,夏天的热,逃无可逃。也不是躲,夏天你可以躲在空调房,也可以躲在大楼的阴影或树荫之下,你躲得了一时,却躲不过一夏,只要你跨出门,只要阳光能伸手够得着你,暑气就能瞬间将你笼罩,降伏。
② 不逃,不躲,却可以避。去哪里避呢?可以去深山,老林里有千年的凉气,每一片树叶,都会帮助你吸纳一点暑气。也可以去水边,水能包容一切,也能打败一切,每一滴水,都是降温的良方。整天躲在空调房的人,不是避暑;在防空洞里铺块凉席,摇着芭蕉扇,哎,这是避暑。在我乡下老家,从老井里打一桶水,摆在凉床边,里面再放一个地里刚摘的西瓜,这也是避暑。哪有那么多的深山老林让你钻?哪能时时刻刻泡在水里?普通人有普通人的避暑大法,照样可以与暑一搏。
③ 与避暑大不同的,是访秋。秋是收获之季,没人躲之,避之,逃之。避了一夏,心里一定憋得紧,闷得慌,你去秋天的田间地头,城郊野外,走一走,看一看,到处都是果实。秋高气爽,秋在高处等你。访,首义是寻,寻一寻夏的去处,觅一觅秋的踪迹,找一找果实所在。访需带着诚意,怀有恭敬之心,秋才会将它的琼浆玉液,呈现给你。
④ 同样是访秋,有人访到的秋,是姹紫嫣红,万山红遍,硕果累累,也有人眼中是秋风瑟瑟,百花消杀,万物凋零,或喜或悲,其实都不是秋本来的样子。你经历了怎样的春天,度过了怎样的夏天,就会有怎样的秋天。我们访的不是秋,而是自己的过往和内心。
⑤ 那么,春天的动词又是什么?春天是用来踏的。踏这个字,是走,来来回回地走;是踩,一遍一遍地踩。春天,万物复苏,草木繁盛,到处绿油油,满目郁郁葱葱,一脚踩进青草地,也就是一脚踏进了春天。我小时候,最喜欢春天赤脚走路,脚底踩在青草上,毛茸茸,痒酥酥,何其快意!既然是踏春,实乃踏青。只有脚踩着了青,春天才会顺着你的脚丫子,钻进你的心里。别担心将小草踩坏了,一场春雨,就能将倒伏的小草们,重新搀扶起来。也别担心沾在脚丫子里的泥巴,它能让你也成为春天里的一株苗。踏这个字,还有亲临的意思,你折一朵花插在花瓶里,那不是春天,只有你将自己的身心整个踏进去,你也成了春天的一根草,一朵花,一棵苗,一点绿,你才算是这春天的一部分。
⑥ 踏春,实乃踏青。只有脚踩着了青,春天才会顺着你的脚丫子,钻进你的心里。别担心将小草踩坏了,一场春雨,就能将倒伏的小草们,重新搀扶起来。也别担心沾在脚丫子里的泥巴,它能让你也成为春天里的一株苗。踏这个字,还有亲临的意思,你折一朵花插在花瓶里,那不是春天,只有你将自己的身心整个踏进去,你也成了春天的一根草,一朵花,一棵苗,一点绿,你才算是这春天的一部分。
⑦ 踏春,避暑,访秋,一个动词,激活了一个季节。冬天呢?我乡下的奶奶说,又要过冬了。她用了"过"这个字。北方的人,到了冬天,像候鸟一样南下,过冬。朔风呼啸,大地白茫茫一片,一个过字,苍茫而无奈。不过,我奶奶还说了,过日子。日子就是一天天过的。冬天是一股一股的寒流,冬天是一场接一场的大雪,冬天是双手拢在袖筒里,掰着冻得通红的手指头,数过的日子。
⑧ 而过了冬天,就又是欣欣向荣的春天了。
(选自《老年博览》,有删改)
(新考法·情境化命题)请你完成小语和小文的对话。
10. 小语:考考你,小文,文中对夏天为何用了"避"而不用"逃"或"躲"?
小文:这个问题难不倒我!因为______。(3分)
11. ★小文:轮到我考你啦!通常我们写四季都会按照春、夏、秋、冬的顺序,这篇文章却是按照夏、秋、春、冬的顺序写的。为什么呢?
小语:(思考片刻……)哦!我想大概是因为______。(3分)
12. ★小文:我发现"只有脚踩着了青,春天才会顺着你的脚丫子,钻进你的心里"这句写得真好!
______。(从修辞角度进行赏析)(3分)
13. 小语:还有这句"在防空洞里铺块凉席,摇着芭蕉扇,哎,这是避暑"中"哎"这一语气词,表达了______。(3分)
14. 小文:文中"你经历了怎样的春天,度过了怎样的夏天,就会有怎样的秋天。我们访的不是秋,而是自己的过往和内心"这两句,你读懂了吗?
小语:我认为______
。(4分)
答案: 10. 示例:"逃"显得仓皇、狼狈;(1分)"躲"得了一时,却躲不过一夏;(1分)"避"是回避,有躲的意思,却比躲从容一点,雅致一点(1分)
11. 示例:避暑是文章中最有特色的内容,作者进行重点叙述,所以放在开篇,以表突出;(1分)写作本文时,作者刚刚避过一暑,印象深刻;(1分)文章按照夏、秋、春、冬,再回到春的顺序,体现了由热到冷再到暖的特点(1分)
12. 示例:这句话运用了拟人的修辞手法,(1分)将春天人格化,生动形象地写出了春天的灵动、俏皮、可爱,(1分)表达了对春天的喜爱之情(1分)
13. 作者对在防空洞里铺块凉席、摇着芭蕉扇这一避暑方式的赞同和愉悦心情(3分)
14. 示例:每个人眼中的秋天的样子,都与他春天、夏天的经历密不可分;(2分)也喻指我们每个人生命的状态都与我们过去的经历和努力密不可分(2分)

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