《2025年通城学典组合训练七年级语文人教版苏州专版》

二、学完《陈太丘与友期行》后,语文研学组的同学深受启发决心探讨“真友”,因而引经据典,品读古人有关交友原则和交友尺度的探讨,请你积极参与,完成以下任务。
关于“交友”的古诗文联读
[甲]子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾。”
(选自《论语》,有删改)
[乙]蔡璿,吴县人。重诺责①,敦②风义③。有友某以千金寄之,不立券④。亡何,其人亡。蔡召其子至,归之。其子愕然不受,曰：“嘻！无此事也安有寄千金而无券者且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君。”卒辇⑤而致之。
(选自《清稗类钞·敬信》,有删改)
[丙]客 至⑥
唐/杜甫
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飧⑦市远无兼味,樽酒家贫只旧醅⑧。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
注释 ① 诺责：诺言和责任。 ② 敦：重视。 ③ 风义：情谊。 ④ 券：凭证,字据。 ⑤ 辇(niǎn)：车子,这里是“用车子运”的意思。 ⑥ 客至：这首诗是诗人在安居成都草堂后不久,客人来访时所作。 ⑦ 盘飧(sūn)：指饭食。 ⑧ 醅(pēi)：(酿制之后)未过滤的酒。
1. 阅读文言文,根据提示完成下表。
|原文语句|方法指导|举例说明|解释加点词|
|敝之而无憾|字义推导法|“敝”字左边像败巾之形,右边像手拿棍子击打着什么。整个字形像是手拿着棒去击打巾|(1)______|
|而翁知我|词语关联法|知人论世|(2)______|
|卒辇而致之|字典查询法|① 送达；② 传达,表达；③ 招引,引来；④ 意态,情趣|(3)______(填序号)|

2. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
无此事也安有寄千金而无券者且父未尝语我也
3. 阅读完材料,研学组针对“‘真’友的标准是什么”的话题展开讨论,梳理归纳了交友的原则,请你帮助他们完善表格内容。
|选 材|关键语句|品读方法|品读释义|交友的原则|
|甲|愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾|原文翻译|(1)______|懂得分享|
|乙|券在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君|朗读设计：(2)重音朗读朗读语气：______|(3)______|
|丙|花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开|情境想象|扫花径,开蓬门,诗人迎接客人时的那种惊喜之状跃然眼前,可见情谊深厚|(4)______|

4. 研学组的同学对乙文中的“其子”很感兴趣,“其子”与《陈太丘与友期行》中的元方会成为“真友”吗？请你结合两文具体情节和人物形象,谈谈你的看法。______

答案： 1.（1）破旧 （2）了解 （3）①
2. 无此事也/安有寄千金而无券者/且父未尝语我也
3.（1）我愿意拿(自己的)车马、轻暖的皮衣与朋友共同享用,(即使)破旧了也没有不满 （2）"心""知我"重读 坚定、郑重的语气 （3）重诺守信(或：恪守原则) （4）热情友善
4. 示例:我认为会。《陈太丘与友期行》中友人失信、无礼在先,元方据理力争,勇敢地维护父亲的尊严,是一个聪敏、明理的孩子。乙文中面对蔡璘要归还千两白银,"其子"并没有直接接受,反而坦然提出了自己的疑惑,也是一个诚实、率真的孩子。两人秉性相似,质朴纯真,可以成为朋友。