《2025年通城学典组合训练七年级语文人教版苏州专版》

三、小语和小文到孔子学院学习中国传统文化,请你一起完成以下任务。
孔子学琴
孔子学鼓琴师襄子,十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣,未得其数②也。”有间,曰：“已习其数,可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间,曰：“已习其志,可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人③也。”有间有所穆然深思焉有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人,黯④然而黑,几⑤然而长,眼如望羊⑥,如王四国⑦,非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜,曰：“师盖云《文王操》也！”
(选自《史记·孔子世家》,有删改)
注释 ① 进：进展,此指换新曲。下文“益”同此。② 数：节拍之数。指弹奏的技巧。③ 得其为人：想象到作者是什么样的人。④ 黯：深黑色。⑤ 几：同“颀”,身长。⑥ 望羊：同“望洋”,远望的样子。⑦ 如王四国：好像统治四方的王者。
[字求其训]
1. 学习文言字词有方法,参考提示的方法和解释,完成表格内容。
|文言词句|方 法|释 义|
|温故而知新|词类活用|(1)|
|丘未得其志也|查阅词典：① 有志；② 记,记住；③ 心意,志向；④ 旗子|(2)(填序号)|
|几然而长|课内迁移：公欣然曰|(3)|
|非文王其谁能为此也|语境推断|(4)|
[句索其旨]
2. 用“/”给文中画波浪线部分断句。(限断两处)
有 间 有 所 穆 然 深 思 焉 有 所 怡 然 高 望 而 远 志 焉
3. ★ 小语和小文在阅读以上材料时展开交流,请尝试补全他们的对话。

看了《孔子学琴》这个故事,文章的最后一句给我留下了深刻的印象,我觉得它是文章的点睛之笔。
小语
我有点不大明白,这篇文章的主人公不是孔子吗？我觉得这句话有点多余。
小文
不是的,我们可以先解释这句话,再通过分析师襄子的言行和句末标点来理解这句话的作用：___
小语
哦,原来是这样,他人的言行可以衬托出主人公的品质,看来,孔子真是一位值得我们敬重的学者啊！
小文
[解疑答惑]
4. 很多新生进入初中后都会感受到很大的学习压力,下面是学校留言墙上七年级同学的部分苦恼。请根据上文,借用其中的人物故事,任选一名留言者,为他解疑答惑,写一段回复,50字左右。
小智：初中的学习太难了！开学才两个月,就觉得力不从心了,总感觉自己跟不上老师的节奏,成绩也一直不见提高,真不知道该怎么办了……
小慧：小学时,我是班级里的佼佼者,可是现在,周围一下子出现了好多学霸,每次都把我挤到后面。算了,算了,看来是拼不过他们的,还是放弃吧……
回复：( ),你好！___

答案： 1. （1）形容词作名词，学过的知识 （2）③ （3）……的样子 （4）是
2. 有间/有所穆然深思焉/有所怡然高望而远志焉
3. 这句话的意思是：师襄子（听到后，）离开座位站起来，向孔子拜了两拜，说：“我的老师（传授此曲时的确）说（这支曲子叫）《文王操》啊！”师襄子拜了两拜的动作和句末的感叹号，表达了师襄子对孔子学琴精益求精的赞叹和佩服，侧面体现了孔子对待学问的严谨态度和追求卓越的精神。
4. 示例一：小智 《孔子学琴》的故事中，孔子边学习边思考，达到对曲子的深刻理解。我们一定要科学运用学习方法，这样才能取得进步！ 示例二：小慧 孔子在学琴中一直在坚持，面对困难，孔子坚持钻研，没有放弃，最终深刻理解了曲子。相信自己，唯有坚守志向，才能重回巅峰。